第三节-神经调节的基本方式-教学设计.docVIP

第三节　神经调节的基本方式　教学设计 教学目标 ??? ①概述人体神经调节的基本方式。 ??? ②描述反射弧的结构。 ??? ③举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 ??? ④通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。 ??? 教学重点 ??? ①概述人体神经调节的基本方式。教学难点 ??? ②通过小组合作完成探究活动。 ??? 教学准备 ??? 教　 　师：制作电脑课件，设计游戏。 ??? 学　　 生：复习人体神经系统组成和功能的知识。课代表准备一个做相反动作的游戏活动，并配以音乐。 ??? 课时分配?1课时 ??? 　教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 第一课时组织教学，复习提问①人体神经系统是由哪些部分组成的？②神经系统各部分有什么功能？ 复习旧知：①神经系统各部分的组成。 ②神经系统各部分的功能。 创设复习情境。 导言反射 参与活动：①打手。 ②抓手指。 示范活动。 讲述游戏规则。 组织学生活动。 提出问题：刚才，我们做的这两个活动是在你们的什么系统的参与下完成的？ ①概念人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 ①一个同学到前面，让另一同学站好，双手背后。教师在第一个同学背后用牙签扎他的手。 ②拿出解剖针，示意第一个同学扎第二个同学的手。 实验：膝跳反射 小组讨论：反射的概念。 进