基本公共卫生服务项目任务分解表课件.docVIP

基本公共卫生服务项目任务分解表课件.doc

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附表 1: 山东省基本公共卫生服务项目农村地区任务分解参考表 序 号 项目名称 主要内容 项目 任务分解 乡镇卫生院 村卫生室 根据《国家基本公共卫生服务规范( 2011 年版)》, 通过门诊服务、 入户调查、 做好对乡村医生的培训,组织开展建立农村居民健康档 疾病筛查、健康体检等多种方 式,为农村居民建立健康档案, 尤其是儿童、孕产妇、慢性病 新建健康 档案 案工作; 配备专兼职管理人员,管理、发放由县区卫 生局统一印刷的健康档案;已建立居民电子健康档案信 息系统的地区为居民建立电子健康档案,并发放国家统 按照乡镇卫生院要求,为辖区内农民建立统 一、规范的健康档案;负责填写健康建档个人基 本信息,协助乡镇卫生院进行健康体检。 患者、老年人等重点人群。健 一标准的医疗保健卡。 康档案的内容包括居民健康档 案内容包括个人基本信息、健 康体检信息、重点人群健康管 1 建立居民 健康档案 理记录和其他医疗卫生服务记 录。已建立居民电子健康档案 信息系统的地区为居民建立电 定期对建档人群的健康信息及时补充和完善,指导 定期对建档人群的健康信息及时补充和完 子健康档案,并发放国家统一 标准的医疗保健卡。 在患者就诊、复诊时,由接 居民健康 档案维护 村卫生室每年对重点人群随访不少于 4 次,每次随访的 内容记录要详细。 在患者就诊、复诊时,由接诊医生负责更新健康档 善,每年对重点人群随访不少于 4 次,每次随访 的内容记录要详细。 在患者就诊、复诊时,由接诊医生负责更新 诊医生负责更新健康档案,并 案,并予以保管。 健康档案,并予以保管。 予以保管。居民电子健康档案 数据存放在电子健康档案数据 中心。 3 山东省基本公共卫生服务项目农村地区任务分解参考表 序 号 项目名称 主要内容项目 任务分解 乡镇卫生院 村卫生室 在提供门诊、访视、随访等医疗卫生服务时,针在提供门诊、访视、随访等医疗卫生服务时, 个性化健康对重点人群结合本地区的主要健康问题和服务对象的针对重点人群结合本地区的主要健康问题和服务 教育 主要健康问题包括职业病危害等开展有针对性的个体对象的主要健康问题包括职业病危害等开展有针 化健康知识和健康技能的教育。对性的个体化健康知识和健康技能的教育。 发放印刷资料 针对健康素养基本知识和技 能、优生优育及辖区重点健康 购买音像资料 问题等内容,向辖区内农民提 每年提供不少于 12 种内容的健康教育印刷资料, 每年提供不少于 12 种内容的健康教育印刷资料; 供健康教育宣传信息和健康教 播放健康教育音像资料不少于 6 种; 2 健康教育 育咨询服务,设置健康教育宣 播放音像资料 传栏并定期更新内容,开展健 康知识讲座、公众咨询或的那 播放音像资料 个和个性化健康教育等健康教 育活动, 设置健康教 按照标准设置 2 个以上宣传栏(≥ 2 ㎡),每 2 个 按照标准设置不少于 1 个宣传栏,每 2 个月 育宣传栏 月最少更换1 次健康教育宣传栏内容; 最少更换1 次健康教育宣传栏内容; 开展公众健康 咨询活动 针对各类重点人群的主要健康问题和健康主题, 每年至少开展 9 次健康宣传和咨询活动, 协助乡镇卫生院做好健康咨询活动; 举办健康知识 讲座 引导居民学习、 掌握健康知识和必要的健康技能, 每月至少举办1 次健康知识讲座。 每 2 个月至少举办1 次健康知识讲座。 4 山东省基本公共卫生服务项目农村地区任务分解参考表 序 号 项目名称 主要内容 项目 任务分解 乡镇卫生院 村卫生室 为辖区内 0-6 岁儿童建立预防接种卡(证)等预防 协助乡镇卫生院采取预约、通知单、电话、 预防接种 接种档案,每半年进行 1 次核查和整理,并做好免疫规 手机短信、网络、广播通知等适宜方式,通知儿 管理 划疫苗的分析评价和报告工作;在交通不便的地区,可 童监护人,告知接种疫苗的种类、时间、地点和 采取入户巡回的方式进行预防接种。 相关要求。 为辖区内 0-6 岁儿童提供免疫规划疫苗的接种服务, 为辖区所有适龄儿童接种 为符合条件的适龄儿童及时免费接种乙肝疫苗、 卡介苗、 乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、 脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫 百白破疫苗、白破疫苗、麻疹 苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗等国家免疫规划 送达预防接种通知单及接种信息统计报表; 疫苗、甲肝疫苗、流脑疫苗、 疫苗, 在重点地区,对重点人群进行针对性接种,开展 乙脑疫苗、麻腮风疫苗等国家 乙肝、麻疹、脊灰等疫苗的强化免疫、查漏补种和应急 3 预防接种 免疫规划疫苗;在重点地区, 接种工作; 对重点人群进行针对性接种, 包括肾综合征出血热疫苗、炭 疽疫苗、钩体疫苗;发现、报 预防接种 实施预防接种安全注射,及时处置一般异常反应, 发现疑似预防接种异常反应,及时向所在

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