三年级上册数学从不同位置观察两个物体的相互关系北师大版.pptxVIP

从不同位置观察两个物体的相互关系 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 观察物体 课堂练习 课前导入 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 探究新知 下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。 看到牙膏在杯子左面，所以是淘气。 这是从上面看的，看到的是上面，所以是奇思。 站在笑笑的位置观察，看到杯子把牙膏盒都挡住了，所以她看不到牙膏盒。 淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。 淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。 课堂练习 1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。 ① ④ 3.看一看，想一想。 （1）淘气看到的是哪幅图？选一选。 （2）这幅图是笑笑看到的，她是在几号位置观察的？ ② √ 4.填一填。 我从上面看，看到 的是图( )。 我从正面看，看到的是图( )。 ④ ② 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 观察几个物体，可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业