基础心理学思维教案.pptVIP

思维：从理解到创造;第一节 思维的一般概念;一、思维的概念及特征;二、思维的过程;三、思??的种类;经验思维和理论思维 经验思维： 借助日常生活经验进行 理论思维： 根据科学的概念和论断来判断和解决问题 直觉思维和分析思维 直觉思维： 迅速理解并作出判断的思维 分析思维： 是遵循逻辑规律，经推导而得出结论;辐合思维和发散思维 辐合思维： 根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。 发散思维： 沿着不同的方向思考，产生出大量、独特的新思想。 常规思维与创造思维 常规思维： 按现成的方案和程序直接解决问题。 创造思维： 是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造新的思维成果;第二节 表象与想象;注视其中一个脸孔5秒6钟;在头脑中形成面孔的表象， 将注意集中在面孔的嘴上。 请回答，是白眼还是黑眼？;一、表象;表象的特征 直观性 遗觉象（eidetic image）：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能根据当时产生的表象准确地描述图片中的细节，就好像图片仍在眼前一样。 概括性 可操作性 表象在思维中的作用 为概念的形成提供了感性的基础 表象促进问题解决。 ;二、想象;想象的功能 预见 补充 代替 调节;想象的综合过程 粘合 夸张 典型化 联想 ;想象的种类 无意想象：没有预定目的、不自觉产生的想象。 有意想象：按一定目的、自觉进行的想象。 再造想象：根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成