惠崇《春江晚景》教学设计.docVIP

惠崇《春江晚景》教学教案 　　教学目标： 　　1．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 　　2．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。 　　3．学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。 　　重点难点： 　　理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。 　　教学设计： 　　一、介绍背景，导入新课。 　　l．惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。 　　2．简介诗人苏轼。 　　苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。 　　二、自读诗句。 　　熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。 　　三、深入探究 　　1．指导学生有感情地朗读。 　　（字音、停顿、语调、语速等）。 　　2．边读边想象诗的意境。 　　（1）认识蒌蒿、芦芽、河豚，减缓想象难度。 　　蒌蒿：长在洼地的一种野草。 　　芦芽：芦苇的嫩芽。 　　河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。 　　（2）请学生用自己的话描绘画面内容。 　　3．诗人从哪些景物感受到春天就要来了？ 　　（桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出。） 　　4．诗的最后一句是画面上的景物吗？ 　　（不是，是作者依据画