2018-2019学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 新人教版必修4.pptVIP

第九课　唯物辩证法的实质与核心 第一框　矛盾是事物发展的源泉和动力 自主预习 复习旧知 1.什么是新事物?判断新旧事物的标准是什么? 2.为什么新事物能够战胜旧事物? 3.为什么事物发展的道路是曲折的? 4.事物发展的前进性与曲折性的辩证关系原理及方法论要求。 5.量变和质变的含义。 6.量变和质变的辩证关系原理及方法论要求。 学习目标 学科素养 目标要求 政治认同 科学精神 1.联系古今哲学家、思想家的名言警句,理解矛盾的含义及其基本属性(难点)。 2.通过实例分析矛盾普遍性和特殊性的含义(难点),理解没有矛盾就没有世界。 3.列举具体事例,分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系(重点、难点)。 一、矛盾的同一性和斗争性 1.矛盾的含义:反映事物内部 和 关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是 。 2.矛盾的基本属性 (1)同一性:指矛盾双方相互 、相互 的属性和趋势。 ①矛盾双方 ,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个 中。 ②矛盾双方 ,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以 。 (2)斗争性:指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方 的倾向和趋势。 知识梳理 对立 统一 对立统一 吸引 联结 相互依赖 统一体 相互贯通 相互转化 相互分离 (3)同一性和斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性是 的,矛盾的斗争性是 的。 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是 中的同一,是包含着 的同一。 ③矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性 同一性之中,并为同一性所 。 ④矛盾双方 ,由此推动事物的运动、变化和 。 【思考】南北朝时期的诗人王籍有“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的名句,而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看,王安石错在什么地方? 答案:矛盾就是对立统一,王安石只见对立不见统一。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在;斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。 相对 绝对 对立 差别 寓于 制约 既对立又统一 发展 二、矛盾的普遍性和特殊性 1.矛盾的普遍性 (1)含义:是指矛盾存在于 中,贯穿每一事物 的始终。即 有矛盾, 有矛盾。 (2)方法论要求: ,分析矛盾,勇于 ,积极寻找正确的方法解决矛盾。 2.矛盾的特殊性 (1)含义:是指 的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)表现 ①不同 有不同的矛盾。 ②同一事物在发展的不同过程和 上有不同的矛盾。 ③同一事物中的 、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。 一切事物 事事 发展过程 时时 承认矛盾 揭露矛盾 矛盾着 事物 阶段 不同矛盾 3.二者的辩证关系 (1)相互联结 ① 寓于特殊性之中,通过 表现出来。 ② 离不开普遍性。 (2)二者在一定条件下相互转化 ①在一定场合为 的东西,在另一场合则是特殊性。 ②在一定场合是 的东西,在另一场合则是普遍性。 (3)方法论意义 ①是关于事物矛盾问题的 。 ②是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的 。 普遍性 特殊性 特殊性 普遍性 特殊性 精髓 哲学基础 【辨析】白马是马的一种,所以马和白马是整体和部分的关系。 答案:矛盾的普遍性与特殊性的关系就是共性与个性、一般与个别的关系,而不是整体与部分的关系。如马与白马的关系是共性与个性的关系,而马与马头、马尾的关系则是整体与部分的关系。 知识探究1 矛盾的基本属性 合作探究 在美国阿拉斯加州的一个自然保护区里,有很多鹿,但也有很多鹿的劲敌——狼。为了保护鹿,当地人大量捕杀了狼。失去劲敌追逐的鹿数量一度有所增加,可是之后不久,鹿的数量又开始下降。原来,在缺少强敌的生活环境里,鹿群生活安逸,运动量显著减少,体质不断下降,导致大量死亡。人们只好引入鹿的劲敌——狼,鹿群又恢复了生机。 (1)鹿群离开狼会出现什么情况?由此你能联想到哪一个俗语? (2)分析说明引入天敌鹿群才能恢复生机的事实中蕴含的哲理。 答案:(1)①在缺少强敌的生活环境里,鹿群生活安逸,运动量显著减少,体质不断下降,导致大量死亡。②“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“生于忧患,死于安乐”等