2018-2019学年高中历史 第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第20课 对外开放格局的形成 岳麓版必修2.pptVIP

巩固练习 随堂反馈 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第20课　对外开放格局的形成 第四单元　中国社会主义建设发展道路的探索 学习目标 课程标准 重点难点 概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 1.掌握我国对外开放过程的基本史实。 2.分析我国对外开放格局初步形成的特点。 3.了解中国加入世贸组织的史实，认识其影响和作用。 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、经济特区和经济开发区 1.方针：中国共产党十一届三中全会确定了 的方针。 2.过程 (1)创办经济特区 ①概况：1980年起，先后建立了 、珠海、汕头、厦门和 五个经济特区。 ②原因 a.地理优势：它们是中国南方对外交通的重要陆路通道或重要海运港口。 b.区位优势：是著名的侨乡，离港、澳、台较近，在历史上与海外有密切交往。 对外开放 深圳 海南 (2)沿海开放城市：1984年，开放 、秦皇岛等14个沿海港口城市。 (3)沿海经济开发区： 、长江三角洲、珠江三角洲等。 (4)进一步对外开放 ①开发浦东：1992年，开发上海浦东成为经济建设的重点，成为中国___ 的标志。 ②天津滨海新区的开发：从2004年以来，引起世人关注，有效地提升了京津冀和环渤海地区的经济发展水平。 3.特点：形成从 到沿海开放城市，再到内陆省会城市，从东部到中西部 、 的新格局。 大连 闽南三角区 进 一步对外开放 经济特区 全方位 多层次 4.意义 (1)有力地推动了中国经济的发展。 (2)越来越适应经济和科技发展的 趋势。 全球化 概念阐释 易混易错 经济特区 我国的经济特区是指国家划出一定的范围，实行特殊的经济政策和经济体制的地区。其主要目的是更好地吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验，以促进我国经济的发展。“特”在实行特殊的经济政策和经济管理方法。经济特区仍然坚持社会主义制度。 概念阐释 易混易错 正确区别经济技术开发区与经济特区： (1)从地域分布上看，前者更为广泛，遍及各个沿海开放城市和其他开放城市； (2)从所占面积方面看，前者小，是从城市划出的一定区域； (3)从经济发展特点上看，前者突出发展高新技术产业； (4)发展政策上，前者实行后者的某些优惠政策。 二、加入世界贸易组织 1.原因：世贸组织是各国之间从事经济贸易活动的世界性统一市场。 2.过程 (1)1981年，中国首次派观察员列席国际纺织贸易协议谈判会议。 (2)1986年，中国正式申请恢复在 中的缔约国地位。 (3) 年12月，中国成为世贸组织正式成员。 关贸总协定 2001 3.意义 (1)标志着我国 进入一个新的阶段。 (2)是中国融入世界经济的必然选择和实现与世界经济全面接轨的一个契机。 (3)标志着 对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。 (4)有力地推动全球经济的繁荣与发展。 对外开放 图解识记 世界大市场 世贸组织 图解识记 深化探究 核心突破 主题　新时期的对外开放 1.背景 材料　①现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守。新中国成立以后，②人家封锁我们……总之，三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。 [史料解读] ①从世界潮流的角度说明对外开放的必要性，②从经验教训的角度说明必须对外开放。 [问题思考] 据材料，概括新时期我国对外开放的原因。 提示　吸取历史上闭关锁国的教训，顺应世界潮流实行对外开放。 提示 2.特点 材料　1980年，建立第一批经济特区。1988年，设置海南经济特区。1984年，进一步开放大连等14个沿海港口城市。从1985年起，相继在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区。1990年，决定开发与开放上海浦东新区。随着贯穿欧亚的第二座大陆桥在阿拉山口接轨，当年的丝绸之路再次成为经济往来的重要纽带。 ——《中国对外开放大事记》 [史料解读] 材料中以划线时间为线索，叙述对外开放的地点和范围。 [问题思考] 依据材料归纳新时期我国对外开放的特点。 提示　从沿海到内地，由点到线再到面，