2017年秋九年级数学上册 21.3 第1课时 传播问题与一元二次方程新人教版.pptVIP

* 21.3 实际问题与一元二次方程 第二十一章 一元二次方程 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 传播问题与一元二次方程 学习目标 1.会分析实际问题（传播问题）中的数量关系并会列一元二次方程.（重点） 2.正确分析问题（传播问题）中的数量关系.（难点） 3.会找出实际问题（传播问题等）中的相等关系并建模解决问题. 导入新课 图片引入 传染病，一传十, 十传百… … 讲授新课 传播问题与一元二次方程 一 问题1 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 分析 ：设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 传染源记作小明，其传染示意图如下： 合作探究 第2轮 ??? 小明 1 2 x 第1轮 第1轮传染后人数x+1 小明 第2轮传染后人数x（x+1） 注意：不要忽视小明的二次传染 x1= ,x2= . 根据示意图，列表如下： 解方程,得 答:平均一个人传染了________个人. 10 -12 (不合题意,舍去) 10 解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人. (1+x)2=121 注意:一元二次方程的解有可能不符合题意，所以一定要进行检验. 传染源人数 第1轮传染后的人数 第2轮传染后的