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如何写好议论文中的 学科网 zxxkw 学 科网 学生作文中常出现的问题：提出一个论点，举一个或几个论据印证观点，然后就无话可说，草草收尾。结果因为缺少了论证过程，使论据和论点游离，或者以论据代替论证，缺乏说服力。 那么，提出论据后如何分析说理呢？ 学科网 zxxkw 学 科网 佳作借鉴 学科网 zxxkw 学 科网 03年广东优秀作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》中的一段： 经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！ 李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想到雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅是有关系的 （事例） （例后解说） 学科网 zxxkw 学 科网 04年四川优秀作文《遭遇挫折，笑对痛苦》中的一段： “老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃可谓“时运不济，命途多舛”。然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。 试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。 （事例） （反向假设） 自信但不能盲目。 三国时的马谡，镇守街亭，他把20万大军驻扎在高山上，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。 （事例） （追因求果） 学科网 zxxkw 学 科网 确实，凡有真才实学的人总是虚怀若谷的，他们决不把自己的才能向人夸耀，也决不把自己的成绩作为谈资。他们只是兢兢业业于自己热衷的事业，不断锻炼，提高自己，不断充实完善自己。他们从不满足，总是在争取更大进步，超过已得的，从而达到更高的境界。可是，一些不学无术、一事无成的人不但不承认不足，反而常自高自大，不可一世。即使他们取得了一点小小的成绩，他们也要像抓住一根救命稻草一样视为珍宝，沉湎于此，不思前进。但“骄傲是无知的别名”，他们自吹自擂，把点滴成绩看作莫大的“荣誉”，这种愚蠢可笑的做法不恰恰是无知的表现吗？ （运用对比，有力地证明了“有真才实学的人总是虚怀若谷的”这一论点。） 学科网 zxxkw 学 科网 方法总结 1、例后解说法 举例之后解说例中体现观点的成分，使事例紧扣观 点，从而发挥论证观点的作用。 2、反向假设法 观点是例子中的原因就推求结果，观点是例子中的结 果就追溯原因，从因果关系上深入分析证明观点的正 确。这是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的 一种方法，用原因与结果的必然联系来证明论点的可 靠性和正确性。因果分析是探究本质的一种方法。 3、追因求果法 举例之后从反面假设，推出与观点相悖的结论，从而证 明观点的正确。 4、正反对比法 就是把正面论据（或观点）与反面（或观点）对照来分 析。正反分析，对比鲜明，能很鲜明地证明观点和深 化观点。 学科网 zxxkw 学 科网 学科网 zxxkw 学 科网