第六章第一节：耳和听觉.docVIP

宝鸡市新福园中学电子课时教案 （首 页） 学科 生物 备课者 王思敏 教者 周 次 教 学 时 间 年 月 日 课 题 第六章 第一节 人体对外界环境的感知 课 型 新授（2课时） 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：1.描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能 2.概述视觉和听觉的形成过程 3.说出近视的成因及预防的方法 过程与方法：说出导致耳聋的各种因素及预防的措施 情感态度与价值观：关注日常生活中眼和耳的卫生保健 教学重点 视觉的形成过程，听觉的形成过程 教学难点 视觉的形成过程，近视的成因 辅助教具 多媒体 电子白板 学习方法 教 学 过 程 第一课时 情景导入： 设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会做出什么样的反应？ 学生回答：跑回家、找地方躲起来等。 你是怎样做出天要下雨的判断的？ 学生回答：狂风大作，电闪雷鸣；生活经验等。 你感觉到天气骤变以及做出的相应反应是通过身体的哪些器官和系统完成的？ 学生回答：眼睛、耳朵、大脑、神经系统、运动系统等。 我们生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存