2018-2019版高中化学 第3章 自然界中的元素章末知识整合 鲁科版必修1.pptVIP

【特别提醒】若将等物质的量的Cl2和SO2气体相混合，在溶液中会发生反应:SO2+Cl2+2H2O====H2SO4+2HCl，从而失去漂白能力。 2.二氧化硫和二氧化碳的比较 检验CO2和SO2混合气体中存在CO2气体的方法: 【典例4】下列实验能证明某无色气体为SO2的是( ) ①能使澄清石灰水变浑浊②能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③能使品红溶液退色，加热后又显红色④能使溴水退色，再滴加酸化的BaCl2溶液有白色沉淀产生 A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.②③④ C 解析:能使澄清石灰水变浑浊的气体有SO2、CO2；能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的气体为酸性气体(如:HCl、HBr、SO2、CO2等)；能使品红溶液退色的气体有Cl2、SO2，但Cl2有颜色，退色后加热又显红色的只有SO2；能使溴水退色，再滴加酸化的BaCl2溶液有白色沉淀产生，只有SO2气体符合。 五、浓硫酸与稀硫酸的比较与判断 1.浓硫酸、稀硫酸的比较 2.浓、稀硫酸的判断方法 各取少量试样，做以下实验，都可进行区分。 (1)称量:取等体积酸，质量大的为浓硫酸。 (2)放出H2:分别加入到有Fe片的试管中，放出气体者为稀硫酸。 (3)脱水性:用玻璃棒分别蘸取试样在纸上写字，在常温下，一会儿变黑者为浓硫酸。也可用锯末、蔗糖等做相似的实验。 (4)吸水性:分别加到CuSO4·5H2O晶体中，使晶体变白者为浓硫酸；得蓝色溶液者为稀硫酸。 (5)吸水性:各取等质量试样于烧杯中，敞口放置一段时间后称量，增重者为浓硫酸。 (6)氧化性:分别加入到有Cu片的试管中，加热，放出刺激性气味气体者为浓硫酸。 (7)酸碱指示剂:分别在蓝色石蕊试纸上滴1～2滴试液，变红色者为稀硫酸，一会儿变黑者为浓硫酸。 【典例5】某研究小组成员在讨论鉴别浓硫酸和稀硫酸的方案时，设计了如下方案: (1)其中可行的是___________。 (2)其中稍作改进就可行的方案是___，改进方法是_____ _______________。 (3)完全错误的是___，因为_________________。 (4)请给出另外两种鉴别方法:_______________。 甲、丙、戊 乙 加入 金属铜片并加热 丁 硫酸是难挥发性酸 答案:以下任意两种(或其他可行方案)均可: 解析:甲经放置后，浓硫酸有脱水性会把木柴碳化，可以区别。乙中Cu与浓硫酸在常温下反应很慢，现象不明显，需要加热才能区分，而稀硫酸不反应。丙可行。丁中因浓、稀硫酸都不挥发，所以不可能区分。戊可行。 章末知识整合 知识网络构建 本章重难点专题突破 一、碳酸钠、碳酸氢钠的鉴别方法 碳酸钠、碳酸氢钠性质异同的应用 1.除杂净化 （1）CO2气体中混有少量HCl气体:可将混合气体通入饱和NaHCO3溶液中，然后干燥后收集。 原理：NaHCO3+HCl====NaCl+H2O+CO2↑。 （2）Na2CO3固体粉末中混有少量的NaHCO3，用加热法。原 理：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑。 （3）Na2CO3溶液中混有少量的NaHCO3溶液，滴加适量NaOH 溶液。原理：NaHCO3+NaOH====Na2CO3+H2O。 （4）NaHCO3溶液中混有少量的Na2CO3溶液，通入过量的CO2 气体。原理：Na2CO3+CO2（过量）+H2O====2NaHCO3。 2.鉴别方法 （1）固体受热法:将两种粉末加热，产生能使澄清石灰水变浑浊气体的是NaHCO3，不产生气体的是Na2CO3。 （2）CaCl2(或BaCl2)溶液:各取适量两种待测溶液分别于洁净的试管中，向两溶液中分别加入BaCl2(或CaCl2)溶液，产生白色沉淀的是Na2CO3，不产生白色沉淀的是NaHCO3。 （3）用稀盐酸:各取适量两种待测溶液分别于洁净的试管中，分别逐滴加入稀盐酸，立即产生气泡的是NaHCO3；开始无气泡，加入一定量稀盐酸后才开始产生气泡的是Na2CO3。 【典例1】日常生活中，经常用到苏打(又叫纯碱)和小苏打 两种物质。 (1)下列有关苏打和小苏打的叙述中不正确的是( ) A.苏打和小苏打都溶于水 B.在受热的条件下，苏打比小苏打稳定 C.苏打和小苏打中分别滴加等浓度的盐酸，苏打放出气 体的速度比小苏打慢 D.相同质量的苏打和小苏打分别与足量等浓度的盐酸反 应，苏打放出的气体比小苏打多 D (2)欲除去小苏打溶液中少量的苏打杂质，加入的物质最适 宜的是( ) A.过量的二氧化碳 B.足量的盐酸 C.适量的NaOH溶液 D.适量的Ca(HCO3)2溶液 A (3)欲除去苏打粉中的小苏打杂质的方法是( ) A.加入盐酸 B.通入二氧化碳 C.加热 D.加入氢氧化钙