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浅论高校青年体育教师综合能力的培养 ［论文摘要］面对知识经济的挑战，高校青年体育教 师的综合能力受到了严峻的考验。文章重点对高校青年体 育教师如何提高综合能力进行了阐述，提出了几点建议。 ［论文关键词］高校青年体育教师综合能力 一、 青年体育教师教育信念的培养 青年教师在本职工作中要获得教育知识、教育经验和 教育智慧。首先要体现他对体育教育事业的热爱和执著精 神，青年体育教师只有以献身体育教育的热情和信念作为 支撑才有可能具备这样的自觉和追求。教育是一种基于信 念的行为，这种信念是青年体育教师应遵循的基本规范， 是做好教学工作的基本保障。体育教师的工作与学校其他 学科的教师不同，他们不仅肩负着启迪学生的心灵，促进 其心理健康的责任，更重要的是要完成发展学生身体健康 方面的任务。他们的工作性质是活动性的，对身体素质有 一定的要求，这种身心兼备的全面性特点使体育教师的工 作极具艰辛和创造性，从事一生体育教育的工作者如果没 有坚定的信念，他们对工作的热情和执著精神就会大打折 扣，从而影响其职业道德的树立。 二、 青年体育教师业务素质的培养 青年体育教师业务素质主要指体育教师的体育技能及 相关体育理论知识，另外还要有正确的教育思想和观念， 适当的教学内容、方法和体育教学实践。体育教师业务素 质的高低，可以反映出体育教师专项技术的水平，影响着 体育教学的效果。因此，青年教师要不断地学习、创