年月日(公开课).pptVIP

年、月、日的认识 人教版三年级下册数学第6单元《年月日》 执教者：四川美丰实验学校 刘晓敏 一、谈话引入，初步了解 年、月、日是常用的时间 单位，关于年、月、日你 都知道些什么呢？ 汶川大地震发生于 2008年5月12日 14时28分04秒 和小伙伴交流、分享时可以这样说： 我知道的年月日知识是这样的…… 我同意你的看法，我还想补充一点…… 我不同意你的看法，我认为是这样的…… 我有个问题，谁能解答？ 二、对比观察，全面认识 （一）大月、小月和二月 小组交流：将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。 活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的 天数记录在表格中。 二、对比观察，全面认识 交流：以2011和2012年为例，说一说你的发现。 （一）大月、小月和二月 （二）年、月、日的关系和记忆法 二、对比观察，全面认识 问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？ 介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。 下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。 三、综合应用，解决问题 1. （1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ （2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？ 2. 三、综合应用