我的第一本书学情分析.docVIP

《我的第一本书》学情分析 即墨市第二十八中学 王卫 八年级学生已经有初步的阅读能力，可以通过预习领会课文内容，把握课文大意。他们对于写人的记叙文比较熟悉，尤其对童年有美好的回忆，对课文内容比较感兴趣，但是由于生活时代不同，学生对于对于课文内容，理解起来比较困难，要结合但是生活状况来理解。 八年级学生上课活泼好动，他们肯动脑，思维活跃，但毕竟他们是初二的学生，即便他们内心激情澎湃，表面上却非常矜持，他们虽然有自己独特的见解，也害怕单独表达自己的观点和看法，怕被同学取笑，怕出错，所以老师要在课堂上尽量调动学生的学习积极性，想办法活跃课堂气氛，为他们提供更多的锻炼机会。 八年级学生还没有形成学习语文的良好习惯和方法，摄入的信息量比较狭窄，要想让课堂活跃起来，教师必须引导学生积极参与课堂。只有让他们成为课堂学习的主角，他们的大脑才能兴奋起来，思维才能动起来，想他们所想，说他们所思，课堂也才能活起来。