2018年七年级语文上册 第五单元 第17课《杂诗》 语文版.pptVIP

* 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 杂诗（王维） 学习目标 导入新课 1、论世知人，了解背景生平 2、把握意象，领会思想感情 3、品味语言，揣摩修辞特点 4、体味意境，领悟艺术境界 讲授新课 预习诗文 相关介绍 检查预习 讲授新课 一.走近诗人 王维，字摩诘，外号“诗佛”，是山水田园诗派的代表人物，与孟浩然并称“王孟”；苏轼称其“诗中有画，画中有诗”。亦擅边塞诗。官至尚书右丞，人称“王右丞”。有《王右丞集》，《全唐诗》存其诗四卷。 1.诗歌中的意象： 既指叙事诗中塑造的人物形象， 也指抒情诗中的抒情主人公， 更多的则是指诗歌中所描写的景或物。 如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城等等。 诗歌中的意象倾注着诗人的思想，包蕴着诗人的感情。 二.相关知识介绍 讲授新课 2.意境： 是诗中意与境两个因素的和谐统一。意是诗人在诗中抒发的思想感情，境是诗中所描绘的事物或画面。所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。 3.杂诗，是指随时产生的零星感想和琐事，不定题目的诗歌。 讲授新课 初读诗文 整体感知 讲授新课 杂诗 （唐）王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅着花未？ 读 讲授新课 译 诗中的抒情主人公，是一个久在异乡的人，忽然遇上来自故乡的旧友，首