人教版高中政治必修二课件：综合探究1.pptVIP

第一单元 综合探究　有序与无序的政治参与 1．公民参与政治生活 (1)重要内容：依法参与____________、_____________、_____________、___________。 (2)___________扩大公民的政治参与，是实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求。 民主选举 民主决策 民主管理 民主监督 依法有序 2．有序的与无序的政治参与的区别 (1)二者的区别：是否遵循______、______、_______参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使_________、履行____________；是否正确处理_______与______的关系。 (2)确保有序的政治参与：在中国共产党的领导下，遵循___________的规定，就能确保有序的政治参与。 3．有序的政治参与的意义：能否实现有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受__________，这也是对我们___________的检验。 法律 规则 程序 政治权利 政治性义务 权利 义务 宪法和法律 民主生活 政治素养 1．教材P31“探究问题” 提示：(1)宪法第2条、第33条、第34条、第35条、第41条、第48条、第51条、第52条、第53条、第54条、第75条、第76条、第77条等对公民有序政治参与作出了规定。(同学可自己查阅具体内容) (2)在我国，保障公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的法律、法规有许多。在本单元出现或涉及的就有《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》、《监察机关举报工作办法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》等。 2．教材P32“探究问题” 提示：(1)可结合实际从有序的政治参与和无序的政治参与方面举例。如拆迁补偿、城管执法、文物保护、征地补偿等方面的事例。 (2)有序与无序的政治参与的不同结果 有序 无序 民主 选举 选举有序进行，公民有效地行使选举权与被选举权，选出群众信任的带头人 选举无法正常进行，不能确保好人、能人当选 民主 决策 确保决策过程的民主，实现决策科学化 无法保证民主决策，容易导致决策失误 有序 无序 民主 管理 使公共事务的管理科学、民主、有效、有序，维护国家、集体和公民的合法权益 导致管理的混乱和无序，国家、集体、公民的合法权益遭受损失 民主 监督 确保监督有效，促进政府机关加强廉政建设 易导致诋毁、诬告现象，侵害被监督者合法权益，不利于政府机关廉政建设 3．教材P33“探究问题1” 提示：有序的政治参与有利于提高公民素质，促进良好社会风气的形成；无序的政治参与会破坏党风、政风，破坏社会风气。 4．教材P33“探究问题2” 提示：(1)好的规则还应该是便于实施、可操作性强的；制订规则时还应考虑如何组织选举，出现问题如何补救等问题。 (2) 问题 你的回答 制订规则的目的是什么？ 有序参与班长选举 这个规则对选出好班长有什么作用？ 只有制订严密、科学、合理的规则，才能真正选出好班长，增强班级凝聚力，使班集体取得更大的进步(可以结合你的认识如实回答) 这个规则有什么长处和不足？是否需要加以完善？ 结合自己的认识，指出规则的长处与不足，并进一步提出自己的建议