正确运用常见修辞方法.pptVIP

指出下列诗句的修辞手法 1. 白发三千丈，缘愁似个长。 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻 2.大漠沙如雪，燕山月似钩。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 雁引愁心去，山衔好月来。 4. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 5. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之? 6.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村 7.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 8.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 9.不以物喜，不以己悲 指出下列诗句的修辞手法 1. 白发三千丈，缘愁似个长。 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻 （ 夸张） 2.大漠沙如雪，燕山月似钩。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （比喻 ） 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 雁引愁心去，山衔好月来。 （拟人 ） 4. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对仗/对偶 ） 5. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 （ 反问） 6.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（设问） 7.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关） 8.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。（借代） 9.不以物喜，不以己悲。（互文） 概念：就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 结构：由三部分组成，本体、喻体和比喻词。 构成比喻必备的条件： ⑴甲和乙必须是本质不同的事物 ⑵甲乙之间必须有相似点 船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 《 江上看山》（宋·苏轼） 【赏析】运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了 舟行之快。 化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象为具体、化冗长为简洁。 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。《新晴》 赏析：诗中将“南风”人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。 说明：拟人 把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加丰富。 比拟中拟人最多，拟人的作用： 增加物的艺术美，使物生动、形象富有生气、有亲切感。 借代的作用 　　恰当地运用借代可以突出事物的特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。 　　 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 赏析：诗中的“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张，正是这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。 说明：夸张就是为了突出和强调某种事物或事物的某种特征，借助于想象，对它进行夸大或缩小，以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人启示。 作用： 　　有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。 （五）对偶 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 读书破万卷，下笔如有神。 金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。 概念： 用结构相同、字数相等、意义对称的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。 对偶的作用： 句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。对比强烈，褒贬分明；音韵和谐，便于记忆。 概念 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成的一组句子。 排比的作用： 加强语气、 强调内容、 加重感情 。 （7）反复： ?沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ? 好个友邦人士！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车；　　捕禁官吏，他们不惊诧。中国国民党统治下连年内战，空前水灾，买儿救穷，砍头示众，密密杀戮，　　严刑逼供，他们不惊诧。在学生情愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！　　 概念：为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现。 例：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。  ? 突出思想，强调感情；有气势，表达效果强烈。用于抒情写景，感染力强。 常见设问 翻译 洞庭湖的水光与秋月交相融和， 水面波平浪静就好像铜镜未磨。 远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺。  望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相