八年级上第三单元《我的母亲》.docVIP

《我的母亲》 教案 交斜镇初级中学 李 欢 教学目标： 1．理解课文大意，概括母亲形象 2．体会细节描写对于塑造人物形象的作用 3．体悟父母与子女间的真挚情感 教学重难点： 1．学习截取典型事例表现人物特点的写法 2．学习记叙中穿插必要议论的写法 教学过程： 一、导入： 世界上最伟大、最无私的爱是母爱，“奉献”和“牺牲”是母爱的丰富内涵中最动情和闪光的部分，因此，从孟郊的《游子吟》到冰心的《母亲》，母爱成了古今中外文学作品中亘古不变的题材。今天，我们一起来学习我国著名的新闻记者、政论家和出版家邹韬奋的作品——《我的母亲》，感受母亲和子女之间的挚爱亲情。 二、初读课文，整体感知文本 （一）初读课文，想一想：文章写了母亲哪几件事？请用自己的语言概括。 学生阅读、回答：一共写了关于母亲的四件事： （1）元宵节母亲背“我”观灯 （2）母亲爱看小说、讲故事娓娓动听 （3）见“我”背书挨打，母亲心里十分矛盾 （4）母亲在灯下熬夜为儿子做鞋 （二）概括出四件事，文章的整体结构也就一目了然了。 第一部分（1—2段）：交代母亲的姓氏和早逝。 第二部分（3—6段）：回忆关于母亲的四个片段。 第三部分（7—8段）：以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻，概括母亲的良好品质。 三、细品课文，感受挚爱亲情 （一）由于母亲在作者十三岁时就去世了，母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，