风景这边独好——写景文片断训练.docVIP

PAGE 1 《风景这边独好——写景文片断训练》教学设计 【学情分析】 学生的作文很多时候离不开写景，然而初中学生对景物进行描写往往就是 “这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。结果造成笔下的景物千篇一律，空洞、乏味。 【教学目标】 1、通过名作，探讨景物描写的方法，提高观察力和想象力。 2、运用景物描写的方法进行景物描写的片断训练 3、培养学生用“有情”的眼睛看景物，融情于景。 【教学重点、难点】 1、学会对景物进行生动的描写。 2、培养学生用“有情”的眼睛看景物，融情于景。 【教学过程】 一、激情导入（家乡优美图片。） 师：同学们，经过一上午的学习，大家可能已经有些疲惫了，我准备了几幅优美的图片来舒缓一下我们疲惫的情绪。（播放ppt照片）这是我们张家港的风景，我们身边的美丽风景，只要你是有心人，它们时时刻刻都吸引着我们的目光,牵动着我们的情思, 那么我们怎样用文字将那属于自己独特美景呈现在大家面前呢？让这里风景独好呢？今天我们就一起来探讨一下如何让我们笔下的景物更生动。　　 二、慧心识文 师：昨天，我连夜拜读了班里40位同学的作品。我在同学们的写景片断练习里选择了这篇（实物展台出示片断），这是我们大家都熟悉的风景，请一位同学来朗读一下，大家畅谈对这个写景片断的看法。 （学生各抒己见） 师