明天不封阳台（教案） 戴毓文.docVIP

《明天不封阳台》教案 盐城市初级中学 戴毓文 教学目标： 1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。 2、结合文章内容，提出自己对现代城市中人与自然问题的 教学难点： 把学生可能会过多停留的对动物的喜爱和同情，上升为对现代城市中人与自然问题的认识思考。 教学设想： 本文围绕究竟封不封阳台，作者诉说了一段心灵的历程，揭示了人与自然的正确关系，表达了人与自然应和谐相处，共同发展的观念。情感态度决定了阳台的封与不封，进而要上升为现代城市中人与自然问题的认识。 一、导入： 现代生活的节奏之快，已不容许我们对大自然的流连。城市的钢筋水泥也阻隔了我们与大自然的亲密接触。于是，聪明的设计师便为我们居住的房屋附设了一个阳台，为我们设计了一个在家中便能与自然张望的窗口。阳台成为每个家庭留给太阳公公歇歇脚的地方。 但是，不知从何时起，家家户户的阳台都被厚厚的玻璃、重金属封得严严实实。 到底要不要封闭阳台呢？本文作者叙说了自己的一段心灵的历程。 二、初读文章。 1、请同学们拿出预习单，快速浏览课文。 2、分小组讨论预习单上的内容，提出小组中最有价值的收获、疑惑。 3、选几个小组说说字词和理解上的收获，再提一个问题。 （基本可以定位到一个核心的问题“明天封不封阳台”） 4、在阳台前加上不同的词语能理出文章的线