文言文句中朗读停顿.docVIP

PAGE PAGE 2 文言文句中朗读停顿教学设计 主备人：陈丽丽 时间：2017.5.22 复习目标：掌握文言文句中朗读停顿的几种方法； 准确把握朗读节奏，提高文言文阅读语感。 复习课时：一课时 复习过程： 句间停顿（停两处） 1、两 浙 唯 杭 州 晏 然 民 不 流 徙 皆 文 正 之 惠 也。 2、 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之。 句中停顿 一、主要几种朗读停顿 1、主语∕谓语间必须停顿 课内题例 （1）苛政猛于虎。《捕蛇者说》 （2）城非不高也。《得道多助 失道寡助》 （3）若毒之乎？《捕蛇者说》 提醒：以下代词可作主语 吾、余、予、尔、汝、君、臣、公、子、是、此、斯等 2、动词∕宾语（较复杂的宾语）间应该停顿 （1）念无与乐者。《记承天寺夜游》 （2）增其旧制。《岳阳楼记》 （3）无丝竹之乱耳。《陋室铭》 注：①较短、较简单的动宾短语，②主谓宾完整的句子，③句首有关联词的句子，如只停一处，则动宾之间可不停。 例：①问之，②卜者知其旨意③然后知生于忧患 3、句首发语词、关联词后必须停顿 为下列例句标出朗读停顿 （1）盖一癞蛤蟆也。《幼时记趣》 （2）若夫霪雨霏霏。《岳阳楼记》 （3）故时有物外之趣《岳阳楼记》。 （4）然则北通巫峡。《幼时记趣》 提醒：其他常见句首发语词、关联词：夫、至于、至若、宜、诚宜、然而、虽、且、故、是故、