面对竞争迎接挑战.pptVIP

以小组为单位，共8组，每组6人 每组共设组长1名，负责收数学作业；副组长1名，负责收科学、历史作业。组长负责单周考勤，副组长负责双周考勤。 早上到校后马上将作业交到组长处，7：15分还没有上交作业的同学每人每次扣2分；当天作业没有交的同学每人每次扣5分；作业认真完成，得到老师表扬的同学每人每次加五分。 卫生由两个小组共同完成，没有认真打扫的同学扣2分，跑掉的同学扣5分，当天卫生没有扣分的组，每组加10分。 打预备铃还没进教室的同学每人每次扣2分，其中早读和午练字迟到的同学每人每次扣3分。无故缺课一节每人每次扣10分，一学期无故旷课5次以上学生交德育处全校通报批评。 午休练字每天至少一面，组长检查，优秀学生加3分，没有完成或者字迹潦草者扣3分。 好人好事，如帮助后进生辅导、拾金不昧、积极打扫卫生等，证实后每人每次加5分。 * 参与竞争 迎接挑战 一、竞争是个人前进的动力 二、竞争可以促进集体与社 会的进步 鲇鱼效应 ? 据说，挪威人捕沙丁鱼，抵港时如果鱼仍然活着，卖价就会高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着返港。但种种努力都归失败，只有一艘船却总能带着活沙丁鱼回到港内。直到这艘船的船长死后，人们才发现了秘密：鱼槽里放进了一条鲇鱼。原来鲇鱼放进槽里以后，就会不断的“追杀”沙丁鱼，沙丁鱼发现多了一个天敌，自然也会紧张起来，拼命游动，这样一来，一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被运回了渔港。后来，人们把这种现象称之为“鲇鱼效应”。 测试你的竞争意识 1、和同等条件的人相比，你能作出比他们 更大的成绩吗？ 2、你能积极参加能表现自己能力和价值的 任何活动，而从不畏惧吗？ 下面10道题，可帮助你测知你的竞争意识如何。每题后有5个备选答案，其中A表示完全不同意；B表示大部分不同意；C表示不确定；D表示基本同意；E表示完全同意。依次计分为1、2、3、4、5分。 测试你的竞争意识 3、别人时刻想超过你，你相信他 们有时会采用一些不正当的手 段吗？ 4、当你知道和你条件相当的人做到成绩时，你 有不服气的感觉，并也想做点事试试吗？ 5、你认为，人生就是一场竞争，适者生存，优 胜劣汰吗？ 6、你十分乐意选择有一定困难，但意义重大的 工作吗？ 测试你的竞争意识 7、如果愿意与别人合作，你的合 作程度也不会太高。 8、你好像不被人接受，即使是出于好心 ？ 9、竞争对成就的作用，从低到高为A、B、C、 D、E的话，你认为你在哪格上。 10、人们之间的竞争程度，从弱到强为A、B、 C、D、E的话，你认为你在哪格上。 中学生怎样才能具备较强的竞争能力？ 第一：学会竞争，要消除畏惧心理 第二：学会竞争，要学会不断追求新的目标 第二：学会竞争，要培养良好的、积极向上 的心态 小结： 面对竞争的压力我们必须采取正当的方式，坚守自己的人格。 团 结 合 作 共 同 进 步 社会生活需要竞争，也 离不开团结合作。一个 人能力再强，本事再 大，也是单枪匹马，既 使是胜者、强者也需要 别人的帮助。 竞争与合作是可以 并存的，合作增强 了竞争的能力，竞 争需要借助合作才 更有可能获胜。 一只竹篱难渡汪洋海 众人划浆开动大帆船 一棵小树弱不禁风雨 百里森林并肩耐岁寒 一加十十加百百加千千加万 你加我我加他大家心相连 同舟共济海让路 号子一喊浪靠边 百舸争流千帆进 波涛在后岸在前 一根筷子轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌拍也拍不响 万人鼓掌声啊声震天 众人划桨开大船 　 　 　 　 　 　 　 　 星期五 　 　 　 　 　 　 　 　 星期四 　 　 　 　 　 　 　 　 星期三 　 　 　 　 　 　 　 　 星期二 　 　 　 　 　 　 　 　 星期一 卫生 午休 早读 历史 科学 英语 数学 语文 徐诚鹏 　 　 　 　 　 　 　 　 星期五 　 　 　 　 　 　 　 　 星期四 　 　 　 　 　 　 　 　 星期三 　 　 　 　 　 　 　 　 星期二 　 　 　 　 　 　 　 　 星期一 卫生 午休 早读 历史 科学 英语 数学 语文 江夏霖 　 　 　 　 　 　 　 　 星期五 　 　 　 　 　 　 　 　 星期四 　 　 　 　 　 　 　 　 星期三 　 　 　 　 　 　 　 　 星期二 　 　 　 　 　 　 　 　 星期一 卫生 午休 早读 历史 科学 英语 数学 语文 蔡海聪 　 　 　 　 　 　 　 　 星期五