生物医学工程专业（医学影像工程）本科课程体系比较研究.docVIP

　　引 言　　生物医学工程崛起于20世纪50 年代初，1967年，美国大学开始有 \o 计划培养专门研究人员。70年代初期，美多所大学相继开设生物医学工程本科专业，到目前全美共有60余所大学生物医学工程本科专业获美国工程技术认定委员会（ABET）的认定，获得授予学士学位资格。我国生物医学工程专业本科 \o 教育始于20世纪70年代末，经历40余年 \o 发展，现已有120多所高校开办生物医学工程专业本、专科教育，其中90多所是综合性或理工类院校，30多所是单科性医科院校。　　特色专业建设点是国家质量工程建设的主要项目。2007年至2010年，教育部、 \o 财政部先后分7批在全国本科高校立项建设3376个特色专业建设点（涉及专业310个）。其中，清华大学、浙江大学、南方医科大学、上海交通大学、首都医科大学、东南大学、东北大学（自筹）、湖北科技学院、西安交通大学、天津大学10所高校生物医学工程专业被列为特色专业建设点 [1]。　　本研究以普通院校和国家级生物医学工程特色专业院校为研究对象，比较其课程体系，分析差异与差距，寻求课程体系改革与优化结构切入点，提高生物医学工程专业建设与人才培养水平。　　1 生物医学工程专业本文由收集整理研究对象的选择与研究方法　　1.1 研究对象选择　　搜集分析各高校生物医学工程专业培养方案，所有院校课程体系结构均包括人