花儿为什么这样红.《花儿为什么这样红》.pptVIP

1.把握本文说明的事理。 2.理清文章结构安排的逻辑顺序。 3.掌握不同的说明方法。 要求： （1）标出自然段序号； （2）用笔画出生字词，并查字典标注拼音。 灼伤 三棱镜 雄蕊 花萼 分泌 温庭筠 柑橘 萎谢 花瓣 花卉 速读课文，划分文章的层次结构。 朗读课文第二部分，思考花儿为什么这样红的原因都有哪些？ 速读全文，思考课文是按什么顺序说明事理的? 1、作者在课文中多次以“花儿为什么这样红”设问，作用是什么？ 细读课文倒数第二段，填写下表。 本文主要采用了哪些说明方法？请结合例句分析其作用。 作比较 例如第10段，拿牡丹由自然选择费了亿万年时间造成的野生原种，花是单瓣，花色单一，与经过人工栽培，仅北宋中叶，几十年功夫就由单瓣创造出多叶等各种不同的姿态，由粉红创造出深红、肉红等各种不同的美丽色彩相比较，突出说明了人工选择大大加快了植物进化过程，能够在较短时间内取得显著成果。 举例子 第2段，举墨菊、黑牡丹的例子，具体形象说明当细胞液碱性较强时，花青素就会为蓝黑色，这时，就会有墨菊、黑牡丹这样独特色彩的花。 列数字 第10段，人工栽培的历史仅二三百年，用具体数字说明人工栽培历史短，但培育出的花的种类和颜色却非常多，突出了人工选择的功劳之大。 明确提示了文章说