机械设计制造跟其自动化专业四年制本科培养计划说明新.pdf

机械设计制造及其自动化专业 四年制本科培养方案说明 一、培养目标与人才规格 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，系统掌握现代机械设计制造及其自动化（机 电技术）专业基本理论与基本技能，能从事机械制造相关领域内的设计制造、科技开发、应 用研究、运行管理和经营销售等方面的工作，并受到工程师基 训练的技术型、应用型高级 工程技术人才。 本专业的人才规格： 1.热爱祖国，热爱人民，具有良好的思想品德、文化修养和健康的心理素质，有强烈的 为祖国为人民服务的事业心和责任感，求实求是、开拓进取； 2.具有扎实的现代机械设计制造及其自动化专业的理论基础与专业知识，具备运用科学 的理论与方法观察、分析、解决本专业相关领域工程实际问题的能力； 3.具有 专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索等基 技能，具有技术开发、 专业服务及技术管理的初步能力； 4.有较好的英语水平，并在听、说、读、写四个方面协调发展，通过 CET-4 或 CET-6 考试； 5.具有初步的科学研究、科技开发、组织管理及社会活动能力, 具有获取信息和处理信 息的能力，了解 专业的新技术和行业前沿； 6. 具有较强的自学能力和创新意识，刻苦学习、肯于钻研。 二、学制 标准学制为四年，可在三至六年内完成。 三、学分要求 本专业总学时数为3148，总学分数为165，其中专业必修课中的学位课程为41 学分。 四、本专业课程结构特点说明 本专业课程分为公共必修课、专业必修课和选修课三个层次。其课程结构具有以下特点。 1.公共必修课旨在培养学生正确的人生观和积极的生活态度，奠定必要的学习基础和完 成四年学业的身心基础。 2.专业必修课涉及机电技术专业的专业基础课和专业课,是机械设计制造及其自动化领 域工程技术人员所必须具备的基础知识和基本能力。 3.限定选修课有两个专业方向性，通过这一层次的课程与必修课的合理匹配，深化基础 理论与基础知识，拓宽知识面，培养学生的专业技术能力与专业特长。学生应按照系列方向 选定某一系列，并完成该系列全部课程。 1 4.任意选修课使学生在一定范围内选择相关研究领域的课程，补充和完善知识体系，实 现个性发展与专业方向的协调统一。 5.注重培养学生利用现代先进技术手段实现自己的专业目标和设计思 的能力，开设计 算机语言、辅助设计课程及工程应用软件、可编程控制器等课程。 6.不断提升办学理念、提高内涵、改进课程体系及教学方式、把握学科和科研发展动向， 提高人才培养质量和办学水平。 五、毕业与获得学位的条件 参见上海师范大学 《学生学习指南》（2005 年版）中“全面实施学分制学生学籍管理办 法”与 “关于学士学位授予工作的规定”。 六、课程结构 各类课程学分数和学时数 学分数 % 学时数 % 公共必修课(学位课) 26 15.8 576 18.3 公共必修课(非学位课) 13 7.9 378 12.0 专业必修课(学位课) 41 24.8 942 29.9 专业必修课(非学位课) 11 6.7 262 8.3 限定选修课 33 20.0 774 24.6 任意选修课 9 5.5 216 6.9 实践性环节 32 19.4 总计 165 100