剑桥少儿英语教案kids-box-Unit-8--My-clothes.doc

《剑桥国际少儿英语》第一册教案教学对象 教学对象: 小学1-3年级 教学时间：120 分钟/课时 Unit 8 My clothes！ 一、教学内容 剑桥国际少儿英语Unit 8，Page 48. 二、目标语言 重点语言：jacket，shoes，T-shirt，trousers，socks，skirt，He’s got…/She’s got… He hasn’t got…/ She hasn’t got… 补充语言：come on，Who’s got…？ 复习： 颜色，介词，Where is…？How many…？I have got… 三、教学目标 能够识别、说出服装的名称，能够说出自己及他人穿了什 衣服。 四、教具准备 1．PPT课件 2．关于服装的单词卡片（T-shirt，skirt，trousers，socks，shoes，jacket）。 3. 道具手掌两个。 4．自制Simon和Stella的头像，两套衣服图片，15张关于衣服的小卡片。 五、教学过程 1、【warm-up 热身】 ① Greeting T： Good morning ！ Ss： Good morning ！ T： How do you feel today？ Ss： … ② Review Sing a song.(Animal song) Where is my…？ 学生根据PPT图片回答，复习介词。 Play Chinese Kongfu. 2、【Presentation 呈现】【Practice 操练】 Page 46，Part 1：Listen and point 呈现 ①“Oh，Look，what’s this?”引出衣柜。“ I have many clothes. Look，these are the clothes.”引出clothes，用图片让学生理解clothes的意思。 ②“Can you guess What’s in my wardrobe.”让学生猜衣柜里有些什么衣服。“There are six numbers，who want to choose one？”让学生选择一个数字，一一引出单词。 ③“Look carefully. What’s this？/What are these？”在PPT上快速闪出图片，让学生说出是什么，然后领读单词。 ④“What colour is it？Have you got…？”穿插个性话问题，让学生根据实际情况回答。穿插chant 一起学习单词，如“Red，red，red jacket. I have got a red jacket.”配合动作加深单词，做到词不离句。 ⑤“Look at the picture carefully，5S to go. WhatWho can you see？”让学生根据图片回答问题。如“Where is the …? What colour is it/are they?” ⑥ “Where is the jacket?” 提示问题，播放flash，让学生带着问题看情景。 ⑦ Listen and answer. 问几个关于情景的问题，播放音频，让学生找出答案，举手回答。 Page 46，Part 1：Listen and point 操练 ① Put the clothes on their body .把Simon和Stella的头像放在 白板上，画上他们的身体。叫两个学生出来，问“What have they got？”学生根据我的回答快速给人物穿上衣服，较快的学生加分。 ② Match the right words. 把单词卡片贴在白板上，把单词条撒在地板上，学生找出老师所说的单词并与图片配对。 ③ Spell the words. 老师给出5秒钟的时间让学生记忆单词，然后请同学把它拼出来。 ④ Listen and bingo. 发给学生几张关于衣服的小卡片，老师播放听力，持相应卡片的学生快速站起说：“Bingo”。 Page 47，Part 3：Say the chant.呈现 在PPT上闪出衣服图片，让学生快速说出。问：What color’s the…? 学生回答。呈现第一句chant“I’ve got blue trousers and a green T-shirt.”领着学生读此句子。 用上面的方法呈现出其他句子。 播放录音，让学生边听边指着书本的图片。 再次播放录音，让学生跟着chant. Page 47，Part 3：Say the chant.操练 ① Say the chant 播放卡拉OK版本，让学生个人show，说歌谣。 ② Listen and say the numbe