《松鼠》两课时公开课课件.pptVIP

科学小品 学习目标： 概括松鼠的特征，理清文章思路。 学习本文说明顺序和说明方法 通过比较，品味文章形象、生动的语言风格。 自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯。 布丰是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36卷巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布丰的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。 划分段落，理清文章思路 本文说明了松鼠的什么特征？结合课文说说这些特征具体体现哪里？ 不能调换，“漂亮”是从外貌上说明，“驯良、乖巧”是从内在的习性、性格上来介绍的。这三个词的词序还决定了课文2到5段的说明顺序。因此不能调换。 说明事物不仅要抓特征，还要安排好顺序。课文是按什么顺序进行说明的？结合具体语段进行分析。 题型为： 某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？ 答题格式： ? 本句用了（ ）的说明方法，生动形象/具体准确/深入浅出/科学准确地说明了（ ）（对象*特征），使说明（更有说服力、更简明直观、更有条理性、更科学更有概括性、更有趣味性等）。 注意：1、说明方法一般回答三个字。 2、分析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征，切忌泛泛而谈。 本文运用了哪些说明方法？试举例说明？  平