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初三英语模拟考试分析及总结报告 清水九年制学校 王丽云 试卷分析 难易适中 , 体现区分度 本试卷总体设置以基础为主，各大题学生都能得分，但得满分或高分又较难。因此，既有利于考察优秀生又利于鼓励后进生为下阶段的学习而做最后的努力和冲刺。 将今年和去年考试说明做一对照，发现今年和去年的考试内容完全一致。除过听力的细微变化。此次试题的命制和中考完全一致。 答卷分析 整体来说，学生得分意识比以前强化了，也涌现出进步生，如张建，赵敏，男韩宇等 1. 听力 单项选择，阅读理解 . 任务型阅读总体得分不 错。 完型填空除 A 类学生外，得分不好。 词的适当形式填空，和以往比起来有所进步。 完成句子。 考查的五个句子还是比较容易的，有好多学生记住了短语但由于粗心不能灵活的应用， 也未能得分很可惜。 书面表达 话题简单，因此学生写来得心应手，得分普遍 较高，但也暴露出一些细节性问题。 1） A 组学生精彩句子少，导 致和 B 组同学不能很好的区分 2）但也有部分学生得分意识差， 如 1 吴饴锬，赵杰。王兆璇，王康宁，韩波等同学作文只写了不足四行，得 1 到 2 分。 3) 书写马虎，卷面欠佳。给人不好的感觉，难拿高分。（贾桂明，王浩东等） 今后的教学措施 第一、继续加强听力和阅读理解的训练。 第二、抓好语法的分类复习，在此过程中，就当前所暴露出来的弱点开展进行，通过分析试题，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中， 第三、书面表达是一个薄弱环节，主要是学生组句的能力差，语法漏洞多，不会审题的原因，所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。 我认为复习阶段最重要的是每个学生每天能有突破，不比基础比进步。最忌讳的就是原地踏步。就此我认为应该进行分层分类教学，当然咱们现在时间有限，只能尽我所能，提高每一位学生的成绩。 2