幼儿园教案-论文 学习资料.docVIP

PAGE PAGE 2 论文：幼小衔接中的家、园、校三方对话 如何做好幼儿园与小学的衔接工作，是我们一直在思考的问题。近年来我们在家、园、校三方对话、三位一体的合作方面做了一些尝试与探索，取得了较为满意的效果。 ? 一、召开三方对话座谈会，解疑答惑，达成共识。 ?????? 以往谈到幼小衔接问题，我们多从书本上获取一些方法，这种“照本宣科”的模式，往往解决不了实际问题。鉴于此，几年前我们和周边几所小学进行了沟通，专门召开了大班教师、家长、小学校长、教导主任和一年级教师的对话座谈会。通过相互介绍情况和交流，了解双方的教学任务、内容、特点等，初步达成了教育上的共识。 ? 会谈在每年学期末进行，大致有以下内容：1.学校方面介绍升学政策，向家长宣传小学的培养目标及对新生的要求。2.家长提问，请小学方面现场解答。3.由幼儿园领导、教师带家长参观小学环境，了解各专用教室的用途。对话会成为了我园的一个特色，受到了家长和学校的好评。但随着活动的开展，我们也发现了一些问题： 1.由于我园所处位置与小学距离较远，活动结束后家长们到小学参观有所不便。2.家长们对小学如何组织孩子教学仍然缺少直观的了解。3.在历次活动中缺少孩子的参与对话。以上问题促使我们反思：怎样以更好的方式开展活动，使我们的对话会能进一步解决家长的实际困难，减轻孩子们的心理压力，让他们对小学生活充满向往呢？通过不断