《荷》专题第二课时.pptVIP

病句修改 A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进 B、秋天的咸宁是美丽的季节 C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你 爱莲说 第二课时 学习目标 1、了解“说”的特点和托物言志的写法。 2、学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 解释下列词语 1、香远益清 2、亭亭净植 3、濯清涟而不妖 4、可远观而不可亵玩焉 5、不蔓不枝 6、出淤泥而不染 7、菊之爱，陶后鲜有闻 8、花之隐逸者也 9、予独爱莲之出淤泥而不染 更加 树立 宾语前置的标志 长冗枝 亲近而不庄重 的 结构助词，取消句子独立性 沾染 美丽而不庄重 重点回顾 ⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ⑵中通外直，不蔓不枝。 ⑶莲之爱，同予者何人。 ⑷予谓菊，花之隐逸者也。 从污泥里长出来却不被沾染，经过清水洗涤 却不显得妖艳。 荷梗中间贯通，外形挺直，不生藤蔓，不长冗枝。 喜爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？ 我认为，菊花是花中的隐士。 翻译下列句子 重点回顾 “说”是一种文体。 可以记事，也可以议论。 通常借某一事物说明道理。 文体知识 文意探究 1、作者把莲比做什么？文中哪些句子具体描写了莲？ 2、这些句子表现出了莲怎样的形象和品质？