《望岳》翻转课堂课件.pptVIP

望 岳 中国地质大学大学附属学校 刘媛 学习目标 1、检测和巩固微视频中讲解的重点内容 2、讨论和解答大家的困惑，赏析作者从不同的角度写山的方法 3、体会主旨，并能联系杜甫的不同时期的诗加以比较体会，理解杜甫 望岳 唐·杜甫 岱宗∕夫如何？齐鲁∕青未了。 造化∕钟神秀，阴阳∕割昏晓。 荡胸∕生层云，决眦∕入归鸟。 会当∕凌绝顶，一览∕众山小。 一、微课程知识巩固与检测 一、微课程知识巩固与检测 1、读完后你有什么感受？ 2、最能体现诗人感受的句子？是什么意思？ 3、哪个字可以突现他要登上山顶？ 4、这句话表达了他怎样的情怀？ 二、问题呈现与讨论 二、问题呈现与讨论 二、问题呈现与讨论 二、问题呈现与讨论 问题一： 杜甫看到了一座什么样的山才激发了他这种情怀？ 品诗的方法 诗歌是应“品”的，就跟茶一样,你不细细品，是品不出它的味道的，你要一个字一个字慢慢地品，才能品出它的味道。 二、问题呈现与讨论 问题二： 题目告知了诗人是在“望”山，他怎么“望”呢？ 二、问题呈现与讨论 平望：宽广 纵望：高大，神秀 凝望：高大，神秀 二、问题呈现与讨论 问题三： 在“望”的背后是什么样的杜甫呢？ 三、比较和延伸 三、比较和延伸 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 三、比较和延伸 整首诗给你的感受与《望岳》一样吗？为什么？ “诗出于人，有子美之人，而后有子美之诗” ——吴乔《围炉夜话》 （一）读书和壮游时期 “放荡齐楚间，裘马颇清狂”的生活，写下《望岳》 （二）长安十年时期 见到“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的现实，亲历“入门闻号啕，幼子饥已卒”的哀痛，依然不改“穷年忧黎元，叹息肠内热”的深情。 （三）战乱流离时期 作“三吏”“三别” （四）漂泊西南时期 大历四年冬，死于湘江舟中，终年59岁。《登高》写于公元767年 杜甫的志向 “甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷下笔如有神……自谓颇挺出，立登要路津，致君尧舜上，再使风俗淳。” ——《奉赠左丞丈二十二韵》 四、朗诵 小结 《望岳》这首诗，不仅是对泰山美景的赞扬，更是一种泰山精神，一种民族精神的体现。时过境迁，千百年过去了，《望岳》以及诗歌体现的精神与泰山同垂不朽。《望岳》被喻为写泰山诗歌的绝唱。 以后很多人来过泰山、写过泰山，但无人能比。明代有位诗人写到：齐鲁至今青未了，题诗谁比杜陵人。 五、作业 作业 仿照杜甫《望岳》的写作方法，以“望 ”为题，写一个100 字左右小片段。