河北石家庄市七年级地理下册 7.4 俄罗斯新人教版.pptVIP

（2）过程与方法 1、巩固运用地图学习描述一个地区或国家的地理位置特点. 2、理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响. （3）情感态度与价值观 1、培养学生学习地理的兴趣。 2、激发学生对地理事物进行分析、探究的心理。 五、教学过程 新课导入： 众说纷纭俄罗斯: 让学生说出自己了解的俄罗斯，这样导入使不同层次的学生都能参与到课堂中来，提高学习的兴趣。 世界舞苑奇葩——芭蕾舞( ) ballet 莫斯科的著名景点 红场 克里姆林宫 海参崴( ) Vladivostok 圣彼得堡( ) St. Petersburg 风俗习惯——“衣、食、住、行”等 伏特加—驱寒 滑冰运动 信奉基督教 毛皮衣服 A B C D 讲授新课： 走进俄罗斯： 让学生回忆，认识一个国家的自然环境，应该从哪些方面入手？ 位置、地形、气候，河湖等。 活动一：查找俄罗斯的位置（三步） 步骤1──确定俄罗斯的半球位置 步骤2──确定俄罗斯的经纬度位置 步骤3──确定俄罗斯的海陆位置 经纬度位置 半球位置 50°N 70°N 160°E 大部分位于50°N～70°N,绝大部分属于 ，小部分在 ；位于 半