分式专题培优(三).doc

培优训练（三）－－分式 例1 （1） 关于x的方程的解是正数，则a的取值范围是（ ） A．a＞－1 B．a＞－1且a≠0 C．a＜－1 D．a＜－1且a≠－2 （2）已知，其中A、B为常数，那么A＋B的值为（　　） A、－2　　　　B、2　　　　C、－4　　　　D、4 例2．若x取整数，则使分式的值为整数的x值有( )． (A)3个 (B)4个 (C)6个 (D)8个 例3.若abc，且，则　　　　　 例4. （1）m为何值时，关于x的方程无解？ （2）若解分式方程产生增根，求m的值。 例5．(8分)跃壮五金商店准备从宁云机械厂购进甲、乙两种零件进行销售．若每个甲种零件的进价比每个乙种零件的进价少2元，且用80元购进甲种零件的数量与用100元购进乙种零件的数量相同． (1)求每个甲种零件、每个乙种零件的进价分别为多少元? (2)若该五金商店本次购进甲种零件的数量比购进乙种零件的数量的3倍还少5个，购进两种零件的总数量不超过95个，该五金商店每个甲种零件的销售价格为12元，每个乙种零件的销售价格为15元，则将本次购进的甲、乙两种零件全部售出后，可使销售两种零件的总利润(利润=售价－进价)超过371元，通过计算求出跃壮五金商店本次从宁云机械厂购进甲、乙两种零件有几种方案?请你设计出来． 训练题 1、学完分式运算后，老师出了一道题“化简：” 小明的做法是：原式； 小亮的做法是：原式； 小芳的做法是：原式． 其中正确的是（ ）A．小明 B．小亮 C．小芳 D．没有正确的 2、下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以），分式的值不变；（2）分式的值可以等于零；（3）方程的解是；（4）的最小值为零；其中正确的说法有（ ） A .1个 B.2 个 C. 3 个 D. 4 个 3． 已知则的值是（　　） A、5　　　　　　　　　B、7　　　　　　　C、3　　　　　　D、 4. 甲、乙两地相距S千米，某人从甲地出发，以v千米/小时的速度步行，走了a小时后改乘汽车，又过b小时到达乙地，则汽车的速度（ ） A. B. C. D. 5、解方程时，若设，则方程可化为 ． 6、若方程的解为正数,则的取值范围是___________. 7.已知: ,则a,b之间的关系式是_____________ 8.已知,则的值是______________. 三、计算或化简： 9. (1) (2) 10．解方程 11.当a为何值时, 的解是负数? 12．为了帮助四川地震灾区尽快发展重建，在修路工人的共同努力下，都江堰到映秀的高速公路全线通车，这条连接都江堰与映秀的生命线全长约26km．担任建设任务的中铁二十一局全体员工克服种种困难，每月实际修路的长度是原计划的倍，结果比原计划提前2个月完成了打通都江堰至映秀高速公路的任务，求实际每月修路多少km? 13. 解方程： 14、（12分）已知不等式组 （１）当k=0.5时，其解集为________________________________； （2）当k=3时，其解集为________________________； （3）当k= —2时，其解集__________________________； （4）由上可知，不等式组的解集随k值的变化而变化．请仔细思考后，写出当k为任意实数时的不等式组的解集． 15.（补充练习题）某工厂计划为灾区生产A，B两种型号的学生桌椅500套，以解决1250名学生的学习问题。已知一套A型桌椅（一桌两椅）需木料0.5m2，一套B型桌椅（一桌三椅）需木料0.7m2，工厂现有库存木料302 m2。 （1）有多少种生产方案？ （2）现要把生产的全部桌椅运往灾区，已知每套A 型桌椅的生产成本为100元，运费2元；每套B型桌椅的生产成本为120元，运费4元，求总费用y（元）与生产A型桌椅x（套）之间的关系式，并确定总费用最少的方案和最少的总费用（总费用＝生产成本+运费）。 （3）按（2）的方案计算，有没有剩余木料？如果有，请直接写出用剩余木料再生产以上两种型号的桌椅，最多还可以为多少名学生提供桌椅；如果没有，请说理由。 解 析（1）设生产A型桌椅x套，则生产B型桌椅（500-x）套可得有几种生产方案．（2）依题意，A套费用102元，B套费用124元，得出x与y的等式关系．（3）根据2的答案可计算出有几名同学． 解 答解：（1）设生产A型桌椅x套，则生产B型桌椅（500-x）套，由题意得 0.5x+0.7×(500-x)≤302 2x+3×(500