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1对1个性化辅导教案
学科:化学 任课老师: 授课日期:2015年 月 日(星期 )
学生姓名
年级
初三
性别
男
授课时段
总课时
第 课时
Ⅰ.课题
1、常见的盐、化肥
Ⅱ.教学内容
考点1:了解几种常见的盐、化学肥料
考点2:了解复分解反应
注:教学内容详细见附件:考点归纳
III.教学目标
知识目标:1、要求学生了解几种常见盐的俗名、性质与用途
Ⅳ.教学重难点
几种常见的盐和化学肥料
Ⅴ.教案
一、教学组织
1、复习环节:利用课前10分钟对上一课时已学知识、课后答案进行复习巩固和答案讲解,以利于学生温故知新,更好进入本课时学习状态;
2、精讲环节:利用10-15分钟的时间对学生讲解本课时辅导内容,进行考点扫描,与学生一起划出本课时的重点和失分点,对学生在课堂上未能掌握的难点进行排查并详细讲解;
3、精练环节:根据学生对知识掌握程度,挑选基础过关题、提高题和中考题进行精练精讲;
4、归纳环节:最后15分钟对学生已掌握知识归纳总结,帮助学生梳理知识点、加深记忆;对未掌握的难点知识进行查漏补缺。
随堂练习
一、单项选择题(每小题2分,共20分)
1. 下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是( )
A.Ca(OH)2 生石灰 氢氧化钙 B.KOH 烧碱 氢氧化钾
C.Na2CO3 纯碱 碳酸钠 D.NaHCO3 苏打 碳酸氢钠
2.下列说法正确的是:( )
A.碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症 B.用酚酞区分氢氧化钾和氢氧化钠溶液
C.浓硫酸溶于水时吸收热量 D.不能用食盐作原料制氢氧化钠
3. 钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力。下列物质中,能用作钾肥的是( )
A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.NH4NO3 D.Ca(H2PO4)2
4.下列转化不能一步完成的是( )
A.CaO →CaCl2 B.CaCO3 →Ca(OH)2
C.BaCl2 → Ba(NO3)2 D.CuSO4→Cu(OH)2
5. 合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法不正确的是( )
A.为保证高产尽量多施用化肥 B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C.KNO3是一种常用的复合肥料 D.提倡将农家肥与化肥综合
6. 能与无色硝酸银溶液反应,使溶液变为蓝色的金属是( )
A.铝 B.铁 C.铜 D.银
7. 某星期天,小明回家发现父亲正欲将草木灰(呈碱性)与一种化肥混合,准备以此达到同时向稻田里增施氮肥和钾肥的目的。经观察化肥的名称后,小明向其父亲提示:此种化肥不宜与草木灰混合,否则会使其中的肥效受到损失。你认为小明向父亲提示的可能是下列化肥中的( )
A、KNO3 B、CO(NH2)2 (尿素) C、NaNO3 D、NH4HCO3
8.下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
检验NaCl中含有Na2CO3
加水溶解
B
鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
加Na2CO3溶液
C
除去CaO中的CaCO3
加足量稀盐酸
D
除去CO2中的CO
通入足量NaOH溶液
9. 分别将下列各组物质同时加到足量的水中,能得到无色透明溶液的是( )
A. NaNO3 NaCl H2SO4 B. CaCO3 NaOH Na2SO4
C. BaCl2 NaNO3 CuSO4 D. AgNO3 Na2SO4 NaCl
10. .下列四个图像分别对应四种操作过程,其中不正确的是( )
二、选择填充题(每小题选择和填充各1分,共10分)
11. 下列物质的用途是利用其化学性质的是( )
A.稀有气体用于霓虹灯 B.金属铝制易拉罐
C.碳酸氢钠用于焙制糕点 D.
12. 合理施肥是农业生产和城市绿化建设的重要措施。下列化肥属于复合肥料的是( )
A. NH4H2P0 4 B.NH4HCO3 C. CO(NH2)2 D.
13. 用一种试剂就可鉴别Na2SO4、Ca(OH)2、稀盐酸三种溶液,这种试剂是( )
A、酚酞试液 B、氯化铜溶液 C、硝酸银溶液 D、
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