曲线轨迹方程的求法.docVIP

题目 高中数学复习专题讲座曲线的轨迹方程的求法 高考要求 求曲线的轨迹方程是解析几何的两个基本问题之一 求符合某种条件的动点的轨迹方程，其实质就是利用题设中的几何条件，用“坐标化”将其转化为寻求变量间的关系 这类问题除了考查学生对圆锥曲线的定义，性质等基础知识的掌握，还充分考查了各种数学思想方法及一定的推理能力和运算能力，因此这类问题成为高考命题的热点，也是同学们的一大难点 重难点归纳 求曲线的轨迹方程常采用的方法有直接法、定义法、代入法、参数法 1 直接法 直接法是将动点满足的几何条件或者等量关系，直接坐标化，列出等式化简即得动点轨迹方程 2 定义法 若动点轨迹的条件符合某一基本轨迹的定义 如椭圆、双曲线、抛物线、圆等 ，可用定义直接探求 3 相关点法 根据相关点所满足的方程，通过转换而求动点的轨迹方程 4 参数法 若动点的坐标 x,y 中的x,y分别随另一变量的变化而变化，我们可以以这个变量为参数，建立轨迹的参数方程 求轨迹方程，一定要注意轨迹的纯粹性和完备性 要注意区别“轨迹”与“轨迹方程”是两个不同的概念 典型题例示范讲解 例1如图所示，已知P 4，0 是圆x2+y2 36内的一点，A、B是圆上两动点，且满足∠APB 90°，求矩形APBQ的顶点Q的轨迹方程 命题意图 本题主要考查利用“相关点代入法”求曲线的轨迹方程 知识依托 利用平面几何的基本知识和两点间的距离公式建立线段AB中点的轨迹方程 错解分析 欲求Q的轨迹方程，应先求R的轨迹方程，若学生思考不深刻，发现不了问题的实质，很难解决此题 技巧与方法 对某些较复杂的探求轨迹方程的问题，可先确定一个较易于求得的点的轨迹方程，再以此点作为主动点，所求的轨迹上的点为相关点，求得轨迹方程 解 设AB的中点为R，坐标为 x,y ，则在Rt△ABP中，|AR| |PR| 又因为R是弦AB的中点，依垂径定理 在Rt△OAR中，|AR|2 |AO|2－|OR|2 36－ x2+y2 又|AR| |PR| 所以有 x－4 2+y2 36－ x2+y2 ,即x2+y2－4x－10 0 因此点R在一个圆上，而当R在此圆上运动时，Q点即在所求的轨迹上运动 设Q x,y ，R x1,y1 ，因为R是PQ的中点，所以x1 , 代入方程x2+y2－4x－10 0,得 －10 0 整理得 x2+y2 56,这就是所求的轨迹方程 例2设点A和B为抛物线 y2 4px p＞0 上原点以外的两个动点，已知OA⊥OB，OM⊥AB，求点M的轨迹方程，并说明它表示什么曲线 命题意图 本题主要考查“参数法”求曲线的轨迹方程 知识依托 直线与抛物线的位置关系 错解分析 当设A、B两点的坐标分别为 x1,y1 , x2,y2 时，注意对“x1 x2”的讨论 技巧与方法 将动点的坐标x、y用其他相关的量表示出来，然后再消掉这些量，从而就建立了关于x、y的关系 解法一 设A x1,y1 ,B x2,y2 ,M x,y x≠0 直线AB的方程为x my+a 由OM⊥AB，得m － 由y2 4px及x my+a，消去x,得y2－4pmy－4pa 0 所以y1y2 －4pa, x1x2 所以，由OA⊥OB，得x1x2 －y1y2 所以 故x my+4p,用m －代入，得x2+y2－4px 0 x≠0 故动点M的轨迹方程为x2+y2－4px 0 x≠0 ，它表示以 2p,0 为圆心，以2p为半径的圆，去掉坐标原点 解法二 设OA的方程为，代入y2 4px得 则OB的方程为，代入y2 4px得 ∴AB的方程为，过定点， 由OM⊥AB，得M在以ON为直径的圆上（O点除外） 故动点M的轨迹方程为x2+y2－4px 0 x≠0 ，它表示以 2p,0 为圆心，以2p为半径的圆，去掉坐标原点 解法三 设M x,y x≠0 ，OA的方程为， 代入y2 4px得 则OB的方程为，代入y2 4px得 由OM⊥AB，得 M既在以OA为直径的圆 ……①上， 又在以OB为直径的圆 ……②上（O点除外）， ①+②得 x2+y2－4px 0 x≠0 故动点M的轨迹方程为x2+y2－4px 0 x≠0 ，它表示以 2p,0 为圆心，以2p为半径的圆，去掉坐标原点 例3某检验员通常用一个直径为2 cm和一个直径为1 cm的标准圆柱，检测一个直径为3 cm的圆柱，为保证质量，有人建议再插入两个合适的同号标准圆柱，问这两个标准圆柱的直径为多少？ 命题意图 本题考查“定义法”求曲线的轨迹方程，及将实际问题转化为数学问题的能力 知识依