《让父爱在学生心中升华》——《背影》第三课时细节描写的作用.pptVIP

* 班 级：龙溪中学八⑴班 执教人：杨仕慧 时 间：2017.04.20 1、回顾《背影》中“望父买橘”片段，体会细节描写的作用。 2、听音乐、看图片、“读”父亲，为写作蓄势。 3、说父亲、写父亲，训练学生的语言表达能力和写作能力。 学生听张家声《背影》“望父买橘”朗诵，思考： 文段中刻画父亲主要用了什么描写方法？有何作用？ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 走 到铁道边，慢慢 探 身下去，尚不大难。可是他 穿 过铁道，要 爬 上那边月台，就不容易了。他用两手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左微 倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了…… 这些动词突出父亲行动的艰难，表现父亲深沉的爱子之情。 作用： 肖像细节描写：戴黑帽、穿黑马褂…… 动作细节描写：走、探、穿、爬、攀、缩、倾 方法： 细节描写： 是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 细节： 指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 细节描写分类： 语言