山西省吕梁育星中学2018-2019学年高二下学期第一次月考语文试卷 .doc免费

吕梁育星中学2018-2019学年第二学期月考（一）试题 高二语文（江苏版） （满分150分，时间150分钟。答案写在答题卡上 出题人：宋彩芬 2019.3.13） 第I卷阅读题（共70分） 一、现代文阅读（共36分） （一）论述类文本阅读：（每题3分，共9分） 阅读下面的文章，完成1—3题。 ①文化自信问题，在当下的中国再次凸显为重要的实践问题和学术课题，是历史、时代、现实多重因素综合促成的。 　　②要涤除仍客观存在的文化上的不自信，是一个现实课题。中华民族有着早醒的文化自觉、骄傲的文化自视，在人类文明的历史进程中，长期饮誉潮头。然而，近代以来逐渐落伍了。接踵而至的外力犯侵蹂挞，使得中华民族的自信心不断遭遇重创。“忍见铜驼卧荆棘，神州遍地劫灰飞”。民族命运的困厄消顿，使得自信心的丧落、缺乏，逐渐成为面积不小的、笼盖于中华民族文化心理的阴霾。在顽强抗争、拼搏、逐梦中站起来、强起来的中华民族，改变着自己的现实命运，也改变着自己的精神面貌、文化心理。然需看到的是，漫长历史浸染积淀而成的文化心理，其调适提升，绝非旦夕之功。 　　③要引导我们的文化自信由自发恢复走向自觉成长。随着我们综合国力和国际影响力的迅速提升，当下国人的民族自信心自豪感也呈现出不断恢复、随之增强的走势。这是与民族振兴进程必然伴行的文化自信的自发恢复。强调文化自信的涵养，就是要引导这种文化自信的自发恢复，走向自觉成长。一方面，要引导人们克服一时的虚骄、自负的膨胀等非理性成分；但另一方面，要引导人们认识当代中国向前向上的大局和大势，认识增进文化自信之于文明重振、民族复兴的意义，促进国人民族自信、发展自信、文化自信的普遍性增进。虽然我们的文化实力在不断增强，但文化自信的魅力还亟待增强。 　　④我们所要涵养的文化自信是中国特色社会主义的文化自信。文化建设是中国特色社会主义事业的重要构成，推进这样的文化建设，需要的是与之相应的、中国特色社会主义的文化自信。这是我们所要涵养的文化自信的本质所在。 　　⑤我们所要涵养的文化自信是立足当下、继往开来的文化自信。辉煌璀璨的历史文化，是中华民族的宝贵财富，是我们文化自信的重要底气。但是，我们文化自信的底气，只有在旧邦新命的历史接续中、在优秀传统文化创造性转化创新性发展的当下实践中，才会更加充盈浩荡。对本民族优秀传统的高扬，有助于我们持守民族自信、文化自信。但也要看到，现实中不同文化的猛烈激荡，是在“当今时代”这一共时态的轴线上展开的，任何人都无法改变这一共时态的竞争轴线。如果我们迎对现代的西方，只能求助于古老的传统，那即是对当代国人文化责任的逃避。当代的中华民族，不能做望“洋”兴叹者，也不能做望“古”兴叹者，而是要有承于古、强于今的雄心和作为。 　　⑥我们所要涵养的文化自信是立足中国、面向世界的文化自信。文化自信不等于文化上的自我迷恋、自我欣赏，更不是文化上的自我保守、自我封闭。它既要体现在对自我文化的确信，也内含着开放包容的气度。既要坚守中国文化的主体性，作出具有中华民族主体性原创性的文化开拓，也注重对世界优秀文化成果的吸纳镜鉴。 ⑦立足当下继往开来、立足中国面向世界的中国特色社会主义文化自信，是当今时代的中华民族向新而行的文化自信，也是我们的自觉追求。 ⑧涵养我们向新而行的文化自信，重要前提是普遍性地增进、提升中华民族对于我们自己的文化的认知、理解，由认知理解而走向认同与确信，增强传承好、发展好自己民族文化的自觉，增强推动当代中国文化创新发展的责任意识与使命感。概言之，文化自信，立基于文化自知之上。这里的“自知”，包括对优秀传统文化之“知”，对近代以来革命文化革命传统之“知”，对中国特色社会主义文化之“知”。系统推动中国文化的社会化普及，激发普遍的文化建设的当下意识责任意识，需要我们有基于新的时代特点、受众特点的顶层规划与落地设计。与此同时，涵养我们向新而行的文化自信，还需要聚焦社会主义核心价值观建设这个核心，抓住全民族文化能力建设这个关键，用好当代中国发展进步这个最大的教育资源。 1、关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．重新强大的中华民族，使自己的现实命运得以改变，使精神面貌焕然一新，也使文化心理得到快速调适提升，彻底改观。 B．虽然民族振兴的进程会伴随着文化自信的自发恢复，但是我们仍需要通过自觉努力，深刻认识提振文化自信的意义，增强民族文化的魅力。 C．面对西方文化的激烈竞争，仅凭优秀传统文化给我们带来的文化自信的底气是不够的，在继承的基础上不断创新发展也是非常必要的。 D．涵养向新而行的文化自信，应该夯实对传统优秀文化、近代以来的革命文化革命传统、中国特色社会主义文化三种文化自知的基础。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A．第②段结合历史说明了现实中文化不自信客观存在，论证了涵养