[推荐学习]高考地理一轮全程复习方略课时提升作业六2.2气压带和风带.docVIP

生活的色彩就是学习 生活的色彩就是学习 K12的学习需要努力专业专心坚持 K12的学习需要努力专业专心坚持 生活的色彩就是学习 K12的学习需要努力专业专心坚持 课时提升作业 六 气压带和风带 (45分钟　100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 　　读图，回答1、2题。 1.图中风带为(　　) A.东南信风带 B.中纬西风带 C.东北信风带 D.极地东风带 2.图中所示沿海地区的气候类型是(　　) A.温带海洋性气候 B.热带沙漠气候 C.地中海气候 D.温带大陆性气候 【解析】1选B，2选C。第1题，从图中可以看出，该地位于30°N～40°N的大陆西岸，盛行西南风，图中风带为中纬西风带。第2题，该地位于30°N～ 40°N的大陆西岸，受西风带和副热带高气压带的交替控制，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，为地中海气候。 　　(2015·深圳模拟)读下图，回答3、4题。 3.图示四个地点中，按纬度排序从高纬到低纬依次为(　　) A.①②③④ B.④③②① C.④③①② D.①②④③ 4.若只考虑图示因素影响，图中四个地点最可能位于尼罗河三角洲地区的是 (　　) A.① B.② C.③ D.④ 【解析】3选A，4选C。第3题，副热带高气压带位于纬度30°附近，盛行西风处于副热带高气压带和副极地低气压带之间，因此从副热带高气压带向西风带的方向纬度是增加的。第4题，尼罗河三角洲地区位于30°N附近，接近副热带高气压带的位置，因此在气压带、风带的季节移动中，受副热带高气压带的影响时间较长，而受西风带的影响时间较短。 　　读近地面气压带、风带示意图，回答5、6题。 5.对于图中气压带、风带的判断，正确的是(　　) A.气压带为副热带高气压带 B.风带1为东北信风带 C.气压带为赤道低气压带 D.风带2为极地东风带 6.图中气压带、风带对气候产生的影响，正确的是(　　) A.受该气压带影响，北非地区终年高温少雨 B.受气压带和风带2的交替控制，罗马夏季高温干燥，冬季温和多雨 C.受风带1影响，台湾岛东部夏季多暴雨 D.受风带2影响，新西兰终年温和湿润 【解析】5选A，6选D。第5题，图示风带1和风带2方向不同，排除极地高气压带，确定为南半球副热带高气压带，则风带1和风带2分别是东南信风带和西风带。第6题，A、B、C三选项都为北半球情况，直接排除。新西兰地处南半球西风带，为温带海洋性气候，终年温和湿润。 　　读图并结合所学知识，回答7、8题。 7.甲地此时的风向是(　　) A.东南风 B.西北风 C.西南风 D.东北风 8.关于图中气压状况的叙述，正确的是(　　) A.M地附近空气冷却下沉形成低压 B.M地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压 C.副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断 D.副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断 【解析】7选A，8选C。第7题，M处为北半球低压中心，则甲处气压梯度力指向偏西，再加上右偏的地转偏向力，此时风向是东南风。第8题，图示时期，亚欧大陆为低压，同纬度的东部海洋上为高压，即副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断。 【加固训练】 读世界某区域1月和7月海平面气压(单位：hPa)和风向图，①～⑥处的箭头表示风向。据此完成(1)、(2)题。 (1)从季风的形成原因看，与气压带、风带季节移动有关的是(　　) A.①② B.②⑤ C.③⑤ D.③⑥ (2)图中形成的气压中心，与其控制地区原气压带特点相似的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】(1)选C，(2)选D。第(1)题，图中的③风是北半球的东北信风随着气压带、风带的南移，越过赤道，受向左的地转偏向力影响而形成的；图中的⑤风则是南半球的东南信风随着气压带、风带的北移，越过赤道，受向右的地转偏向力影响而形成的。第(2)题，从图中可以看出，丁为高压中心，该高压中心位于副热带地区，该地原来应存在着副热带高气压带。 　　(2016·衡水模拟)2015年4月6日，几十名北京市民来到位于北京居庸关的京张铁路，从山顶拍摄樱花初开的美景，正好和谐号列车经过花海，该列火车被民众称为“开往春天的列车”。分析完成9、10题。 9.北京与日本同纬度地区相比，樱花开放时间(　　) A.相差一个月左右 B.日本早半个月左右 C.中国早半个月左右 D.开花时间基本同步 10.影响中日樱花开放时间差异的主要原因是(　　) A.海陆热力差异 B.春季降水量 C.海拔 D.土壤肥力 【解析】9选C，10选A。第9题，北京的纬度约为40°N，樱花开放时间为4月6日，而日本同纬度地区樱花开放时间约为4月20日，故北京早半个月左右。第10题，由于海陆热力性质差异影响，海洋升