开展具有中医特色的妇科疾病健康教育.doc

开展具有中医特色的妇科疾病健康教育 第24卷第lO期 2006年10月 中 CHlNESEARCHlVES 医药学 OFTRADlTlONAL 刊 CHINESEMEDlClNE ,_()1.24o.10 0c1.2006 开展具有中医特色的妇科疾病健康教育 岳炜,吴静欢 (广州中医药大学第一附属医院妇科,广东广J州510405) 摘要:运用中医学的整体观,治未病的预防观,情志对妇科疾病的影响,食疗和药膳的作用和中医妇科传统 的治疗方法等方面阐述中医妇科健康教育的特色.通过以人为本的健康教育形式,编写中医健康教育科普资料 和提高护理人员素养等方面落实中医妇科健康教育的措施.对经,带,胎,产,乳妇科疾病及其不同阶段,不同证 型的治疗与护理等相关知识的宣教.使患者能正确认识自身的疾病,理解治疗护理的措施和方法,自觉地在精神 护理,生活起居,饮食均衡,疾病防治等方面予以配合,对疾病愈合,防止复发,保持健康具有重要作用. 关键词:健康教育;妇科;中医 中图分类号:R271.19;R193文献标识码:A文章编号:1009—5276(2006)10—1891—02 健康教育是一种有计划,有目标,有评价的系统教育活 动,通过教育能帮助人们形成正确行为和观念,促进身心的 健康.近年来笔者以中医学理论为基础,结合妇科疾病的 特点,在妇科病区积极开展具有中医特色的妇科疾病健康 教育,丰富了妇科疾病健康教育的内容,不断加深了中医知 识理论在健康教育中的运用和理解的能力,自觉地在健康 教育发挥中医药特色与优势,宣教和普及中医药知识与技 能,使中医妇科健康教育的内容逐步完善,提高了妇科整体 护理的质量,现小结如下. 1应用中医理论进行妇科疾病健康教育之目的 中医学在数千年医疗护理妇科疾病的实践中,积累了 相当丰富的经验,为中华民族的繁衍生息和保障母子健康, 防治妇女疾病作出了巨大的贡献.这些理论与行之有效的 治疗护理方法,符合我国人民的思维方式和生活习惯,至今 仍为人们乐意接受.运用中医学理论进行妇科健康教育, 就是通过以中医学理论为主导,结合预防学,行为学,教育 学,心理学等教育的框架下,通过有计划,有目标的教育过 程,使妇女更好地自我护理和保健,在受教育的过程中能够 获取中医妇科相关健康,疾病及预防的知识,使之能正确理 解自身疾病,理解治疗护理的措施和方法,充分发挥自己的 主动性,自觉地在情志调理,生活起居,饮食调整,疾病防治 等方面积极配合,在促进妇女健康,防止发病,疾病痊愈过 程中起到事半功倍的作用. 2中医妇科健康教育的特色 2.1体现中医学的整体观在健康教育过程中,以中医 学的整体观为核心,重视人体本身的统一性,完整性以及与 自然界的相互关系,动态地掌握疾病的发生发展规律,运用 四诊八纲的方法,在对收集的资料进行全面分析,评估,辨 别证候的基础上,确立健康教育的原则,再根据患者年龄, 文化程度,职业,地域,民族,健康信念,生活习惯的差异及 疾病状况,制定不同的健康教育计划,使健康指导计划充分 体现中医学”同病异护”,”异病同护”,”因人,因地,因时制 收稿日期:2006—04—27 作者简介:岳炜(1955一),女,山东荣城人,副主任护师,研究方向 中医妇科临床护理. 宜”的辨证施护特色,将以人为本的服务理念始终贯穿在 全程健康教育中.同时,在实施健康教育过程中,动态式地 观察病情的变化,根据疾病的不同阶段及患者不同心理状 况,修订健康教育计划,有效地帮助受教育者达到学习目 的.例如对围绝经期妇女,除了评估围绝经期诸症脏腑经 络的病理变化外,还对患者不同的职业,受教育程度,社会 地位,健康,家庭,社保和劳动保险状况等方面进行了解,然 后再制定中医整体观指导下的健康教育计划,有的放矢的 给予指导.围绝经期妇女大多对生命的自然进程认识不 足,出现消沉和抑郁等心理障碍.宣教时主要讲解衰老是 生命的必然过程,要以恬静豁达的心境,正确对待生命衰老 的自然进程.鼓励她们根据自己的体质和爱好,积极参加 有益于身心健康的文娱体育活动,分散自己的注意力,舒展 肢体,活动筋骨,流通气血,并按四时节气变化合理安排起 居饮食,多数患者能坦然面对围绝经期这一人生重要的转 折点,诸症逐渐减轻或消除,以较好的生活质量平稳度过围 绝经期. 2.2体现治未病的预防观《素问?四气调神大论》指 出:”圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱.……夫病已 成而后药之,乱已成而后治之,臂犹渴而穿井,斗而铸锥,不 亦晚乎”.《淮南子》提出:”良医者,常治无病之病,故无 病;圣人者,常治无患之患而无患.”指出了”未病先防”, “既病防变”的重要意义.”既病防变”是”治未病”的另一 个内容,就是疾病发生之后,要使肌体尽快康复,除早期的 正确诊断及积极有效的治疗护理措施外,运用中医妇科学 独特的