2017年秋九年级语文上册 第七单元 第28课 马说6.pptVIP

课件来源于 教学无忧/专注中小学 教学事业！ 教学无忧/专注中小学 教学事业！ 表达了作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。 本文通过描写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想？ 知识积累 伯乐不常有 千里马常有 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 其真无马邪？其真不知马也！ （能发现赏识任用人才的人） （人才） （愚妄无知的统治者） 讽刺了封建统治者不识人才、不重用人才、摧残人才的愚昧和昏庸，表达了自己痛感怀才不遇的强烈愤慨。 托物寓意 如果你是千里马,你会如何让大家知道你呢? 拓展延伸 你认为是先有千里马还是先有伯乐? 作为新时期的青年学生，我们应如何看待“伯乐”和“千里马”之间的关系？ 马说 （韩愈） 世有伯乐， 。 ，而伯乐不常有。故 ， ， ，不以千里称也。 马之千里者， 。 。是马也， ，食不饱， ， ，且欲与常马等不可得，