英语人教版八年级下册Unit8.SectionA3a-3c.pdfVIP

教学设计方案 课题名称： Unit 8 Have you readTreasure Islandyet? Section A 3a-3c 姓名： 姚克满 工作单位： 滨河学校 学科年级： 八 教材版本： 新目标 一、教学内容分析： 课题来源于新目标英语八年级上册 , 第八单元 SectionA.3a-3c. 节选自 《鲁滨逊漂流记》片段 . 教学孩子们在欣赏《鲁滨逊漂流记》故事的同时，增 强英语学习兴趣，掌握更多生词，运用“现在完成时”对文章进行理解分析， 培养学生的阅读能力。辅以情感教育：困境求生，独立生存。 二、教学目标 1. 知识目标： 1）. 能掌握以下单词和短语 :ship,tool,gun,mark,sand,towards, cannibal land cut down, 。 2 ）. 掌握句型 :Although I have lost everything,I have not lost my life.I have already cut downsometrees and built a house.I have already taught him someEnglish.I saw somecannibals trying to kill two menfrom a broken ship. 。 2.能力目标 : 运用现在完成时对阅读文章的理解分析。 3. 情感目标：培养学生独立生存的能力。 三、教学重难点： 1. 运用阅读技巧对阅读文章进行理解与分析，培养学生的阅读能力。 2. 进一步掌握 already, 在现在完成时中的用法。 3. 掌握不规则动词的过去式及过去分词。 四 、 学 习 者 特 征 分 析 : 学 生 已 经 在 第 一 课 时 进 行 了 有 关 Oliver Twist ,Tresure Island ,Robinson Crusoe ,Little Women,Tom Sawyer 故事 的听力训练，掌握了现在完成时的一些基本用法，在此基础上，引导学生阅读 鲁滨逊漂流记，使他们学会欣赏故事，培养学生阅读英文原著的好习惯。 五、教学思路：本课教学内容是八年级下 Unit 8 第二课时 , 是一节阅读课。 首先通过观看泰坦尼克号，鲁滨逊沉船事故图片自然导入新课，因为泰坦尼克 号和鲁滨逊有共同之处—— shipwreck 。在简单叙说故事情节时，运用相关图 片学习本节课的生词。采用 skimming 的方式来抓住文章每段大意，并回答 3a 中的两个问题。观看电影视频片段帮助学生理解 3a 中重难点句式。 Careful reading 让学生回答 3b 问题。并且运用课本信息来处理 3c 中的句子错误。通 过看图片来复述短文。然后是发散性思维，让学生思考如何在困境中求生，最 后是家庭作业。 通过语篇的学习 , 欣赏故事，强化对现在完成时的理解。学会运用阅读技 巧处理篇章问题，丰富知识，提高阅读能力和培养独立生存的能力。 六、教学策略选择与信息技术融合的设计：运用视频片段。多媒体呈现图 片。 教师活动 预设学生活动 设计意图 Step1. Leading in 通 过 观 看 T:Look at the pi