海湾幼儿园2009学年度第二学期教育信息化工作总结.doc

海湾幼儿园2009学年度第二学期教育信息化工作总结 随着教育现代化的不断推进，教学手段日趋自动化、整合化，现代教育媒体可以弥补传统教学手段的不足，有效的激发幼儿的主动学习，有力的支持教师的教科研，当前现代化教育技术装备的形势和发展，对信息工作提出了多方面的要求。不仅要更好地为幼儿园的信息化工作提供了技术的上支持，而且更要在园务管理、业务学习、师资培训等方面的给予支持。本学期，为了使我园的信息工作继续得到良好地发展，我园从行政管理出发做到：人员落实、制度保证。 人员落实：我园建立了信息技术管理小组，由业务园长具体指导，严华负责落实，保证各条线的网络使用安全，并及时的得到调整与监督。 制度保证：为保证信息工作落到实处，确保学校的网络安全与充分发挥信息技术的优越性，我园建立了相应的管理制度。如每周不定期的检查维护班级及办公室电脑，每周更新幼儿园网站相关内容，并在参与过程中体验信息技术给我们教育教学带来的方便和益处。 实践证明，信息技术，为幼儿园的管理提供了服务，信息化在幼儿园管理中起着积极的促进作用。 一、信息技术促进信息公开 学校网站建设，为幼儿园信息公开提供了一个新的途径，更突现园务管理信息公开的及时性和时效性。利用内网FTP调整补充教育教学计划、方案、补充调整工作及时公布等，保证上下工作步调一致。 二、信息技术促进教研多元与民主管理 2009学年第二学期我园开展了区级课题《信息化环境下绿色主题教育共享资源库建设的实践研究》 ，拓展了教研活动的形式，并通过平台教研使我们的教研活动进一步深化，真正发挥了信息技术的价值。由于网络的特性使得平台研讨具有开放性、自主性、全面性、互动性、及时性的特点，为领导及不同层次的教师提供了互动的桥梁，有效地提高园长的管理效能，完善了幼儿园的园本教研，对教师的专业成长提供了有力的支持。满足了教师发展需要、满足了幼儿园发展的需要。 三、日常工作 1、电教设备的准备：开学前对整个幼儿园的电教设备进行了检查和调试，旧的进行必要的更新和维护。局域网的维护，在开学的初期完成。软件进行必要的更新，并就教师实际使用的反馈意见进行修改和更新。 2、电教设备的日常管理：及时了解教师意见，解决教师在使用过程中遇到的实际问题，并对设备进行必要的改进，使之能够更好的完成现代化教育技术工具的任务。