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第五单元 简易方程
解简易方程
第3课时 解方程（1）
学习目标
1.理解方程的解和解方程的意义。
2.会根据等式的性质和数量关系列方程并解方程，并能检验方程的解是否正确。
如果a=b，根据等式的性质填空。
a+3=b+（ ）
a-（ ）=b-c
a×d=b×（ ）
a÷（ ）=b÷10
3
c
d
10
复习旧知
x +3=9
9个
用等式的性质来求解。
x的值等于多少呢？
X个
x + 3 = 9
x =
- 3
- 3
6
x +3=9
为什么左右两边同时减去3？
X个
方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。
解：
x=6是不是正确答案呢？验算一下。
x+3=9
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
x = 6
解：
x + 3 - 3 = 9 - 3
检验：把 x 的值带入到原方程
6+3=9
x=6就是方程x+3=9的解。
“方程的解”和“解方程”的区别
而解方程是求方程的解的过程。
方程的解是一个具体的数值
我最聪明
1.解下列方程。
100+x =250
x +12=31
x -63=36
x -1.8=5
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