楼宇智能化工程技术专业.doc

PAGE 楼宇智能化工程技术专业 建 设 方 案 二〇一一年十月八日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、行业背景 1 二、专业建设基础 1 （一）初步探索校企合作运行机制 1 （二）试行实施“1+3合作”人才培养模式 2 （三）构建基于工作过程的课程体系 2 （四）构建“学校模拟学、企业实际做”的校内外实训基地 2 （五）外引内培，打造专兼结合的双师结构专业教学团队 2 三、专业发展与人才培养目标 3 （一）专业发展 3 （二）人才培养目标 3 四、建设内容 4 （一）推进校企对接的长效运行机制，改革人才培养模式 4 （二）探索职业教育系统培养，建立中高职衔接方案 4 （三）注重实训实习基地内涵建设，强化实践育人 4 （四）转变培养方式，加强校企联合教学 5 （五）建设“校企一体，互聘共建”的专业教学团队 5 （六）建立健全教学质量监控和评价体系，实施第三方评价 5 五、改革举措 6 （一）推进校企对接——校企合作与人才培养模式改革 6 （二）探索职业教育系统培养，建立中高职衔接方案 6 （三）健全校内外实训实习基地建设，强化实践育人 7 （四）转变培养方式，建立专业教学资源库 8 （五）建设“校企一体，互聘共建”的专业教学团队 10 （六）建立健全第三方评价的教学质量监控和评价体系 13 六、绩效指标 13 （一）校企合作 13 （二）中高职衔接 13 （三）实训教学基地建设 14 （四）教学模式改革 14 （五）教师队伍建设 14 （六）第三方评价 14 （七）建设进度及2012年、2013年预期绩效 14 七、两年建设经费全额预算及年度执行计划 16 PAGE 11 一、行业背景 广西优先重点发展的14+4千亿元产业中，4个新兴产业“节能产业与环保产业”要求“大力发展资源综合利用工业及建筑等领域节能、清洁生产、节能检测和环境监测、节能与环保报务……”。《智能建筑设计标准》GB/T50314-2006的出台，提出智能建筑以提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境为目标。智能化技术在节能、环保方面的应用更加广泛。 伴随着智能建筑业及节能环保产业在我区的迅猛发展，社会对楼宇智能化技术高素质高技能人才的需求旺盛。广西建设厅对12个地级市的统计结果显示，2011年急需楼宇智能化工程技术专业施工技术员1600多名。而广西69所高校中目前只有6所开设有楼宇智能化技术专业,根据广西目前发展势头，每年需求量可按10%递增，人才稀缺相当突出。因此，楼宇智能化工程技术专业以服务广西经济发展和北部湾建设为宗旨，以就业为目标，重点面向“新兴节能产业与环保产业”，培养符合区域发展需求的楼宇智能化高技能人才。创建并实施“学习→职业认知→学习→专业实习→学习→顶岗实习”的工学交替人才培养模式。在人才培养过程中，不断增加产业、行业、企业、职业和实践等要素，使培养的人才适应经济社会发展的需求，并具有较强的竞争性。 二、专业建设基础 楼宇智能化工程技术专业开办于2000年，2003年被确定为自治区教改试点专业，2006年被确定为自治区优质专业。2008年被确定为学院重点建设专业，2010年确定为国家骨干院校重点建设项目电气自动化专业的专业群重点建设专业。该专业开办11年以来，紧跟广西智能建筑业的发展，已向广西输送了7届共计561名毕业生，并取得一定的成绩，有较好的建设基础。 （一）初步探索校企合作运行机制 遵循专业人才职业化成长规律，根据企业对校企合作的要求，与“楼宇智能化产品供应商”、“楼宇智能化工程商”、“楼宇智能化设备应用商”等三类企业在人才培养模式改革、实训基地建设、课程开发、顶岗实习等方面初步建立适合本专业建设的校企合作运行机制。 （二）试行实施“1+3合作”人才培养模式 针对北部湾经济区智能建筑产业对人才需求的变化，通过与海湾消防网络技术有限公司、广西圣丰建筑消防设施维护保养有限公司等三类合作企业的共同协商和合作办学，初步创建试行实施了“1+3合作的职业化三级递进”人才培养模式。 （三）构建基于工作过程的课程体系 以典型楼宇智能化产品为载体，以典型智能化过程控制为主线，构建基于工作过程的课程体系，修订2009、2010级教学计划并实践；针对楼宇智能化工程技术在“智能建筑”产业中的应用，与三类合作企业初步开发基于工作过程的项目一体化课程，启动建设2门优质核心课程，启动编写3本工学结合教材，建成了两门院级精品课程。 （四）构建“学校模拟学、企业实际做”的校内外实训基地 楼宇智能化工