幼儿园教案-雪地里的小画家终稿.docVIP

PAGE PAGE 2 雪地里的小画家 上海市音乐幼儿园：荣老师 ? 目标：·有感情的跟着老师朗诵诗歌。·了解一些在冬天里会冬眠的小动物。准备：ppt、音带 ? 过程：·复习歌曲“小雪花”“雪花飘呀飘，美丽的大地穿上了一层白白的衣裳，小雪花们，让我们一起装扮美丽的大地吧。”（歌曲小雪花） ·雪地里的小画家——雪地里的脚印? “雪越下越大，地上结起了厚厚的一层积雪，你们一起来看看，这是什么？”（出示ppt）? “雪地里有这么多的脚印，你们知道是谁的吗？”（幼儿猜想）? “我们一起来看一看是不是和你们说的一样？”小结：真的呀，原来这个像竹叶一样的脚印是小鸡留下的。梅花一样的脚印是小狗留下的。枫叶一样的脚印是小鸭留下的。小动物的脚印真有趣。——雪地里的画家?? “今天，我啊准备了一首诗歌和这些小画家有关，请孩子们一起来听一听。请你们评比一下，这些画家的本领大不大。”教师朗诵诗歌“小画家的本领大不大？为什么？”（因为他们不用颜料不用笔就可以完成一幅画）“都有哪些小画家来了？”（小鸡、小狗、小鸭）——幼儿跟读幼儿有感情的跟着老师一起念诗歌。一边念诗歌一边用动作帮助幼儿记忆。 ·冬眠的小动物? ——青蛙???? “刚才诗歌的最后一句是怎么说的？”（幼儿记忆）???? “小青蛙为什么不来画画？”（小青蛙冬眠了）???? “小青蛙睡在哪里呢？”（