《海洋是未来的粮仓》.ppt.pptVIP

学习目标： （1）理清课文结构，了解“海洋是未来的 粮仓”的原因。 （2）进一步学习举例子、列数字、作比较 等说明方法及其作用。 （3）体会课文说明语言的准确性。 海藻?? 石莼 ?? 浒苔? ?提供 鹧鸪菜 耕种 公顷 zǎo? chún? hǔ gōng? 读准字音： ? zhè gū? zhòng qǐng 危言耸听： 不言而喻： 故意说吓人的话，使听的人吃惊。?? 不用说就可以明白。喻，明白。?? 掌握词义： 思考： ①全文可分作几部分？请简要归纳。 ②为了让读者理解“海洋是未来的粮仓”，作者主要是从哪几方面来说明的？ ③结合课后练习二思考：文中运用了哪些说明方法？分别起到怎样的作用？ ④结合课后练习三，体会说明语言的准确性。 课文结构： 一（1、2）：指出广阔的海洋完全可能成为人类未来的粮仓。 二（3—6）：具体阐释海洋可能成为人类未来的粮仓的原因。 三（10）：总结全文。 原因一：海洋中有丰富的藻类(2、3) 原因二：海洋中有丰富的浮游生物（4） 原因三：海洋中有丰富的鱼虾（5） 说明方法： 1、人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。（ ） 2、据