九、通识教育中心.docVIP

PAGE PAGE 2 通識教育中心 一、發展目標 本校各專業科系除了職場專業能力的教學與研究之外，在學生進入社會後，對於社會及人際的溝通與態度觀念等人文科技能力的培養，可透過通識教育課程的規劃與實施來達成，以提高學生日後面臨各種狀況的統整能力及對生活的期待與感動。為此，通識教育中心特將通識課程分為一般基礎課程及博雅課程兩大部分，除了積極進行課程規劃及內容檢討外，並將配合學校活動、空間改善與校園人文美化工程讓通識教育中的博雅課程融入情境教學。通識教育期望學生建立之能力列於下表： 通識能力 說明 外語能力 使學生具備相當於全民英檢初級以上能力。 使學生具英文文學賞析能力。 創造力 培養學生具有思考與解決問題的能力。 養成不同角度看問題並隨時具有創新觀念的能力。 養成並尊重智慧財產權的觀念。 團隊觀念與溝通技巧 了解人際溝通包括「傾聽」與「表達」兩個重要元素。 願意傾聽並了解他人的想法、觀點和情緒。 能夠作好自我的情緒管理並尊重他人擁有不同的想法與表達方式。 人文素養 具國際觀，以因應時代潮流。 具中國思想文化、人文素養，於潛移默化中培養高尚情操。 具文學與美學的欣賞能力。 倫理道德觀念 讓學生明瞭專業倫理意義，進而培養具有專業道德素養的專業人員。 讓學生明瞭在個人的專業領域裡須以「誠信」為原則，並具備「保密」、「尊重別人隱私權」及「取得當事人的知情同意」等的職業道德。 讓學生學會對生命、環境、土地的關懷與尊重。 二、未來五年之重點工作 項次 重點工作項目 學年度 備註 98 99 100 101 102 1 成立服務學習組並積極推動服務教育 ? ? ? ? ? 以本校獲教育部補助之服務學習計畫為藍圖，深耕本校師生服務學習教育，永續推廣服務學習教育。 2 參與南部地區跨校聯盟 ? ? ? ? ? 配合南部教學資源中心，分享、運用跨校教學資源。 3 連結專業系所師資，投身通識自然科學領域課程 ? ? ? ? ? 逐年聘請專業系所師資，投身通識自然科學課程。 4 提升教師研究效能 ? ? ? ? ? 鼓勵教師提出通識優質計畫，發行通識學報與倫理學刊。 5 加強師資素質，提升教師專業發展能力 ? ? ? ? ? 舉辦研習、參訪活動，提供教師多元化教學方法與深化教學內容，強化e化教材研發與製作。 6 推展工藝設計美學、情境及探索教育教學 ? ? ? ? ? 開設茶道、探索教育等課程將文學、禮儀、美學與人際溝通與合作技巧融入其中，藉由情境中的互動教學可教育學生尊重別人、人際溝通、品味人生並學習抒發情緒。 7 結合行政資源落實創意教學與倫理教育 ? ? ? ? ? 推展公民護照提升品德教育與學生對各項活動的參與度，規劃遠東關懷週與生命關懷系列活動，並開設倫理生命教育課程。 8 規畫專業結合通識的專題指導課程 ? ? ? ? ? 與系所結合專題研究進一步提升學生個人視野與作品深度。 9 設立工藝中心 ? ? ? ? ? 規畫工藝中心成立，結合藝術、人文、創意，推動專業與通識結合。 10 舉辦藝文相關競賽 ? ? ? ? ? 舉辦攝影、寫作創意競賽。 11 規劃藝文櫥窗展示 ? ? ? ? ? 雅歌藝文櫥窗及新市火車站學生作品展覽。 12 提升學生中文職涯表達能力 ? ? ? ? ? 規劃中文創意寫作相關活動及課程。 13 加強運動場館設施整體規劃、增置、修繕維護與經營管理。 ? ? ? ? ? 籃、排、壘、網、舞蹈教室、防身術教室等場地設施整修及逐年汰舊換新，以維護師生運動安全，提昇教學品質。 訂定管理辦理並指定專人管理維護。 14 學生體適能檢測與促進 ? ? ? ? ? 依據教育部88.3.6台體字函頒「提昇學生體適能中程計畫（333計畫）」辦理。 將「體適能」納入體育教學重點。 每年度十月份實施學生體適能檢測。十二月陳報教育部檢測成果。 設置「學生優秀體適能獎學金」。 15 舉辦全校運動大會 ? ? ? ? ? 每學年度定期規劃辦理。 16 加強本校運動代表隊（籃、壘、羽、田徑）組訓計劃 ? ? ? ? ? 依據教育部2005-2008教育施政主軸執行計劃辦理。 設置「體育運動表現優良獎學金」。 17 規劃幸福校園系列活動 ? ? ? ? ? 舉辦環保、生命關懷、藝文、創意活動培養學生人文素養與創意。