精细化工试验课件.docVIP

《精细化工实验》 实 验 指 导 书 重庆科技学院化学化工学院 田 敉 一、课程实验的地位、作用和目的 《精细化工实验》 是精细化工工艺专业的必修实验课， 是教学过程中的一个 重要的实践环节。《精细化工实验》是在学习完《精细化工产品学与工艺学》的 基础上开设的， 通过本课程的学习， 可使学生的实验操作技能和解决实际问题的 能力有较大程度的提高和增强， 并能掌握较多的精细化学品制备技术， 为将来从 事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实的实验基础。 二、课程实验成绩评定 1．考核方式：考查 2．评分标准：课前预习 20%，实验操作占 40%，实验报告占 40%。 3．每次实验按评分标准实行百分制评定或五级记分制 (优、良、中、及格、不及 格)。 4．总成绩取每次实验成绩的平均值。 三、课程实验要求（如表） 序 号 项目 名称 实 验 课 时 内容提要 教学要求 （了解观察、熟悉、掌 握、熟练掌握及运用等） 实 验 类别 实验方式 适用 专业 用 烷 基 苯 磺 酸 钠 盐 和 烷 基 聚 氧 乙 烯 醚 硫 酸 洗 洁 精 的 配制 8 盐 等 表 面 活 性 剂 为 主 要 活 性 物配制洗洁精， 其 活 性 物 含 量 大 约为 ～ 10% 15% 。 用 各 种 表 面 活 性 剂 和 洗 涤 助 掌握洗 洁精 的配 制方 法，了解洗洁精各组分 的性质及配方原理。 设 计 性 教师指导 下学生独 立完成 1 化工 通 用 液 体 洗衣剂 8 剂 的 性 能 配 制 洗衣剂，并按产 品 要 求 选 取 不 同 的 数 量 进 行 复配。 掌握配制通用液体洗衣 剂的工艺，了解各组分 的作用和配方原理。 设 计 性 教师指导 下学生独 立完成 2 化工 选 用 各 种 表 面 活 性 剂 和 添 加 3 洗 发 香 波 的配制 8 剂 配 制 透 明 香 波、调理香波和 珠光香波等，并 按 产 品 要 求 选 取 不 同 表 面 活 掌握配制洗发香波的工 艺，了解洗发香波中各 组分的 作用和 配方 原 理。 设 计 性 教师指导 下学生独 立完成 化工 性剂进行复配。 选用硬脂酸、单 硬脂酸甘油酯、 4 雪 花 膏 的 配制 8 白油、十六醇和 丙 二 醇 等 原 料 配制雪花膏，并 根 据 产 品 性 能 对 配 方 进 行 优 化设计。 了解雪花膏的配制原 理和各组分的作用， 掌 握雪花膏的配制方法。 设 计 性 教师指导 下学生独 立完成 化工 通 过 乳 液 聚 合 得 到 聚 合 物 乳 液，配入颜料、 聚 醋 酸 乙 烯 乳 胶 涂 料的配制 8 填 料 以 及 各 种 助 剂 如 成 膜 助 剂 、 颜 料 分 散 剂、增稠剂、消 泡剂等，经过高 速搅拌、均质而 成乳胶涂料。 选 用 不 同 的 丙 进一步熟悉自由基聚合 反应的特点，了解乳胶 涂料的特点，掌握配制 方法。 设 计 性 教师指导 下学生独 立完成 5 化工 烯 酸 酯 单 体 进 行 共 聚 得 聚 丙 烯酸酯乳液，配 入颜料、填料以 及 各 种 助 剂 如 分 散 剂 、 增 稠 剂、消泡剂、防 霉 剂 、 防 冻 剂 等，经过高速搅 拌、均质而成乳 胶涂料。 熟悉聚丙烯酸酯乳液的 合成方法，进一步熟悉 乳液聚合的原理；了解 聚丙烯酸酯乳胶涂料的 性质和用途；掌握聚丙 烯酸酯乳胶涂料的配制 方法。 聚 丙 烯 酸 设 教师指导 6 8 酯 乳 胶 涂 计 下学生独 化工 料的配制 性 立完成 四、教材 1. 强亮生主编 ,《精细化工实验》 (第二版)，哈尔滨工业大学出版社， 2002年。 2. 强亮生、王慎敏主编， 《精细化工综合实验》 （修订版），哈尔滨工业大学出版 社， 2006年。 实验一 洗洁精的配制 一、实验目的 1. 掌握洗洁精的配制方法。 2. 了解洗洁精各组分的性质及配方原理。 二、实验原理 1. 主要性质和用途 洗洁精（ cleaning mixture ）又叫餐具洗涤剂或果蔬洗涤剂，洗洁精是无色或淡黄色透 明液体。主要用于系的碗碟和水果蔬菜。特点是去油腻性好、简易卫生、使用方便。洗洁精 6 是最早出现的液体洗涤剂， 产量在液体洗涤剂中居第二位， 世界总产量为 2× 10 kt/年。2. 配 制原理 设计洗洁精的配方结构时，应根据洗涤方式、污垢特点、 被洗物特特点， 以及其他功能 要求，具体可归纳为以下几条： （1）基本原则 ①对人体安全无害。 ②能较好的洗净并除去动植物油垢，即使对粘附牢固的油垢也能迅速除去。 ③清洗剂和清洗方式不损伤餐具、灶具及其他器具。 ④用于洗涤蔬菜和水果时，应物残留物，也不影响其外观和原有风味。 ⑤手洗产品发泡性良好。 ⑥消毒洗涤剂应能有效地杀灭害菌，而不危害人的安全。 ⑦产品长期储存稳定性好，不发霉变