八年级下数学分式专题习题《分式计算及分式方程练习题》.docVIP

分式专题训练习题 一、选择题： 1 下列式子（1）；（2）；（3）； （4）中正确的是（ ） A 、1个 B 、2 个 C、 3 个 D、 4 个 2. 能使分式的值为零的所有的值是 （ ） A B C 或 D或 3、下列各式-3x,,,-,,,中，分式的个数为 （ ） A．1 B．2 C．3 D．4 4计算的结果为（ ）A．x B． C． D． 5. 下列运算中，错误的是【 】 A、 B、 C、 D、 6. 化简的结果是【 】 A．－4 B．4 C．2a D．－2a 7、如果把分式中的、都扩大5倍，那么分式的值（ ） A、扩大5倍 B、不变 C、缩小5倍 D、扩大25倍 8、当x为任意实数时，下列分式中一定有意义的一个是（ ） A、 B、 C、 D、 9、关于x的方程的解为x=1,则a=（ ） A、1 B、－3 C、－1 D、3 10、已知的值为（ ） A、 B、 C、2 D、 11、若，则的值是（ 　 ）A． 　B． 　C． 　D． 12、化简的结果是( ) A . B. C. D. 13、若分式的值为0，则（ ）A． B． C． D． 14．设m＞n＞0，m2＋n2＝4mn，则的值等于（ ） A.2 B. C. D. 3 15 已知， 16、如果=2，则= 若x+=3 ,则x2+= 17、若关于x的分式方程在实数范围内无解，则实数a=________。 18．已知分式，当x＝2时，分式无意义，则＝ ，当6时，使分式无意义的的值共有 个． 19．若m为正实数，且，= 20. 若，则 。 21.已知：，则的值是 ， 22方程+1=有增根则m= 。 23分式中，当时，分式没有意义，当时，分式的值为零； 24当时，无意义，当时，这个分式的值为零； 25当 时，分式的值为负数 26 若，则 . 27．若m为正实数，且，= 28 若,则的值为________________. 29、若有增根,则增根是 ,。 30、观察下面一列分式：根据你的发现，它的第8项 是 ，第n项是 。 三、解答题 1、不改变分式的值，把下列各式的分子、分母中各项的系数化为整数 （1）、 （2）、 2、解分式方程 （1）、 （2）、 （3）、 3、已知：，求分式的值。 4解方程： -3B0A5、如图，点A，B在数轴上，它们所对应的数分别是和，且点A，B到原点的距离相等，求的值. -3 B 0 A 6、先化简分式，再从不等式组的解集中取一个合适的值代入，求原分式的值 7、已知，关于的方程的解是正数，求的取值范围 8、计算 9、先化简，再求值 10探索规律 （１）直接写出下列各式的计算结果： ．猜想并写出：＝ 探究并解方程： 11、某校师生去离校15km的果园参观，张老师带领服务组与师生队伍同时出发，服务组的行进速度是师生队伍的1.2倍，以便提前30分钟到达做好准备，求服务组与师生队伍的行进速度。 （2）、八年级（1）班的学生周末乘汽车到游览区游览，游览区距学校120km，一部分学生乘慢车先行，出发1h后，另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达游览区，。已知快车的速度是慢车速度的1。5倍求慢车的速度。 12． 4. 13化简或求值：， 、化简： 14、已知．试说明不论x为何值，y的值不变． 15 已知（a≠b），求的值． 16 先化简，再求值：－÷ ，其中＝，＝． 17. 先化简，再求值：，其中． 18 先化简，再求值：，其中 19. 先化简，再求值：，其中x＝－1 20 先化简，再求值：，其中满足． 21. 先化简，再求值：， 22.先化简分式，然后在0，1，2，3中选一个你认为合适的值，代入求值． 23