ARM9控制LED流水灯程序设计说明书.docVIP

华东交通大学理工学院课程设计报告 PAGE 1 - word格式文档 专业整理 存档资料 成绩：　 华东交通大学理工学院 课 程 设 计 报 告 书 课程名称 嵌入式系统原理及应用 题 目 ARM9 I/O口控制LED流水灯程序设计 　　　　　　　　　 分 院 　　 电 信 分 院 　　 　 专业班级 通信工程 2008-2 学　　号 20080210420224 　 　　　　 学生姓名 骆 玉 春 　 　　　　 　　 指导教师 徐 涢 基 　　　 2012年 华东交通大学理工学院 课 程 设 计 任 务 书 专 业 通信工程 班 级 2008级2班 姓名 骆玉春 一、课程设计题目 ARM9 I/O口控制LED流水灯想设计 二、课程设计工作：自 2011 年 12 月 28 日起至 2012 年 1 月 2 日止。 三、课程设计的内容要求： 1.了解ARM9的I/O口的工作原理； 2.基于arm920T的内核，在开发板或者实验箱上，实现LED的流水控制； 3.了解I/O口怎么控制LED的输出； 4.掌握设置I/O口的状态需要设置的寄存器GPBCON、GPBDAT、GPBUP； 5.掌握在ADS环境下建立工程，用H-JTAG来调试程序，生成.HEX文件； 6.总结本次课程设计的知识点。 学生签名: 　 201 年 月 日 课程设计评阅意见 序号 项 目 等　　　级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 任务难度评价 6 设计中创新性评价 7 论文书写规范化评价 8 综合应用能力评价 综合评定等级 评阅人 　 职称 20 年 月 日 目 录 课程设计任务书2 第1章 课程设计目的4 第2章 S3C2440的I/O口配置5 第3章 S3C2440的I/O口寄存器6 第4章 课程设计过程9 4.1 设计步骤9 4.2 部分原理图9 4.3 源程序10 4.4 编译调试结果17 第8章 课程设计心得19 参考文献20 第1章 课程设计目的 这学期开了嵌入式这门课程，之前就了解到嵌入式系统是当前最热门最有发展前途的IT 应用领域之一。嵌入式系统用在一些特定专用设备上，通常这些设备的硬件资源（如处理器、存储器等）非常有限，并且对成本很敏感，有时对实时响应要求很高等。特别是随着消费家电的智能化，嵌入式更显重要。像我们平常常见到的手机、可视电话、PDA、电子字典、VCD/DVD/MP3 Player、机顶盒(Set Top Box)、数字相机（DC）、数字摄像机(DV)、高清电视(HDTV)、游戏机、智能玩具、交换机、路由器、数控设备或仪表、汽车电子、家电控制系统、医疗仪器、航天航空设备等等都是典型的嵌入式系统。 随着社会的发展，嵌入式在未来的应用会越来越广泛。随着物联网的时代的到来，电器将会与互联网，移动电话成为一体，通过无线通信技术以及互联网技术将可以使人们在任何时候控制电器等的工作。 通过这次课程设计使我们了解基本的嵌入式编程方法以及培养我们对嵌入式编程的兴趣，与此同时，我们还能巩固一下C编程和汇编编程基础，为将来的嵌入式学习和工作做好充足的准备！ 第2章 S3C2440的I/O口配置 在S3C2440 的CPU中有130多个多功能的输入输出引脚，分为8个端口，如下所示： - Port A(GPA): 25-output port - Port B(GPB): 11-input/out port - Port C(GPC): 16-input/output port - Port D(GPD): 16-input/output port - Port E(GPE): 16-input/output port - Port F(GPF): 8-input/output port - Port G(GPG): 16-input/output port - P